中學(xué)教師管理的現(xiàn)狀及思考.pdf_第1頁
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1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中學(xué)教師管理的現(xiàn)狀及思考姓名：郭志鴻申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育指導(dǎo)教師：徐艷國20040601AbstractStartedinthelate1980sthereformoffacultymanagementinmiddleschoolshasplayedapositiveroleinupgradingteachers’careerperformanceandintheoverallimplementation

2、ofqualityeducationHowever，inthisfieldtherehasemergeda‘newtrendwhereexcessiveregulationshavebeenadoptedandalargenumberofrigidandinflexibletargetshavebeenputforthcenteredonstudents’SUCCESSinthecollegeentranceexamination，wh

3、ilelawsofeducationalactivitiesandcareerfeaturesofteachershavebeenneglectedFactorsintwoaspectscontributetothecauseoftheaboveproblemtheexternalfactors，suchasthepursuitofresultsimposedbythemarket—orientedeconomyandeverincre

4、asingdemandofthewholesocietyforhigherproportionofstudentsenteringuniversities，andtheinternalfactorsincludinglackofadvancededucationconcepts，theinfluenceoftheideaof‘resultsaboveall’’inschoolmanagementandtheabsenceofnecess

5、aryhumanitarianconcernsfortheteachersbytheadministratorsTosolvetheproblem，anewfacultymanagementconceptshouldbeestablished，whichconformstothemarketorientedeconomyandthegeneralsocialdevelopmentaswellQualityeducationshouldb

6、efirmlycarriedoutandaproperperspectiveshouldbeacquiredtowardstalentqualityandresultsThestatusandfunctionofteachersinqualityeducationshouldbepreciselyreassessedSOthatthetendencyofthesuperiorityofschooladministrationCanbee

7、lfectivelycheckedAnewsystemofbothschoolmanagementandfacultymanagement，whichisbasedontheintrinsiclawsofeducationandhumanism，shouldbeestablishedtoguaranteetheteachers’rightsandinterestsandtofullyarousetheirinitiativeandcre

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