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1、Y931653上驂腳范大學(xué)碩士學(xué)位論文論文題目英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)理解的障礙分析及其對(duì)教掌的啟示學(xué)院外國(guó)語(yǔ)掌院專業(yè)英鍵語(yǔ)言文掌研究方向語(yǔ)言掌研究生姓名陳潔指導(dǎo)教師顧大僖教授完成日期2006年5月AbstractIdioms,thecolorfulsideoflanguages,areoneofthesymbolsusedwhenpeoplearecommunicatingtheirthoughtsandfeelingsButtounderstand
2、andmakecorrectuseofEnglishidiomsisnotaseasyasanythingespeciallytonon—nativeIeamersBasedonthelanguagecomprehensiontheorythispapergivesadetailedanalysisonthemajorbarriersinidiomcomprehensionofChineseEFLlearners:(1)thebarri
3、eroftheopaquefeatureofidioms,(2)theeffectthatcontextexertsonidiomunderstanding,and(3)theculturalbarriers。Basedontheanalysis,thenitdiscussestheimplicationsinthepedagogicalfieldThoughthereisnoperfectwayoflanguageteachingan
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