情感因素對英語聽力教學(xué)的影響.pdf

1、劣j 凄程歹大署( 申請文學(xué)碩士學(xué)位論文)情感因素對英語聽力教學(xué)的影響Im p a c t o fA f f e c t iv eF a c t o r so nE n g li s hL i s t e n in gL e a r n in g a n dT e a c h i n g培養(yǎng)單位：學(xué)科專業(yè)：研究生：指導(dǎo)教師：武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院英語語言文學(xué)郭小力楊曉副教授2 0 1 0 年1 2 月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所星交的論文是本

2、人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得武漢理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意?！灻篫 碰日 期：理2 芝：z z ：彩學(xué)位論文使用授權(quán)書本人完全了解武漢理工大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即。。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)