基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣研究——以“985”高校圖書館為例.pdf

1、近年來，閱讀推廣活動開展的如火如荼，閱讀推廣的方式也變的多種多樣，高校圖書館借助微信公眾平臺進行閱讀推廣便是新媒體時代發(fā)展起來的受歡迎的方式之一。
　　本研究首先利用文獻分析法對國內(nèi)外相關(guān)研究進行了總結(jié)，發(fā)現(xiàn)高校圖書館微信公眾平臺閱讀推廣實證方面的研究相對較少。接著利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法對“985”高校圖書館微信公眾平臺開通情況進行了統(tǒng)計，利用內(nèi)容分析法對推送信息進行了分析，發(fā)現(xiàn)高校圖書館微信公眾平臺開通率較高，推送的信息以閱讀推廣相關(guān)信

2、息為主，且閱讀推廣信息類型多樣。然后，利用WCI(V12.0)計算方法對統(tǒng)計時間內(nèi)的6678條閱讀推廣信息的閱讀數(shù)、點贊數(shù)等指標進行加權(quán)量化，以此來探究閱讀推廣的效果，發(fā)現(xiàn)高校圖書館微信公眾平臺閱讀推廣效果參差不齊，閱讀推廣效果與公眾號類型、閱讀推廣信息所占百分比、閱讀推廣信息類型數(shù)量等無關(guān)，但與閱讀推廣信息內(nèi)容類型有關(guān)。
　　然后，從讀者角度，利用問卷調(diào)查法對大學生實際關(guān)注及閱讀本校圖書館微信公眾平臺的現(xiàn)狀、閱讀需求、影響閱讀的

3、因素等進行了調(diào)查分析。調(diào)查發(fā)現(xiàn)高校大學生對本校圖書館微信公眾平臺的關(guān)注度并不高。大學生閱讀需求大致可分為直接受益信息和間接受益信息兩大類，且以前者為主，以后者為輔。影響讀者閱讀本校圖書館微信公眾平臺推送信息的因素大致可分為推送信息質(zhì)量和推送信息習慣兩大類。
　　最后，根據(jù)“985”高校圖書館微信公眾平臺閱讀推廣現(xiàn)狀、閱讀推廣效果及讀者調(diào)查結(jié)果等，提出了高校圖書館微信公眾平臺閱讀推廣的建議，以期為高校圖書館開展微信公眾平臺閱讀推廣工