淺析泰國(guó)本土漢語教材《快樂學(xué)中文》.pdf

1、隨著漢語教育事業(yè)的發(fā)展,對(duì)外漢語教材的種類也日益豐富起來,對(duì)外漢語教材是對(duì)外漢語教學(xué)中的重要組成部分,一本好的教材對(duì)于提高對(duì)外漢語教學(xué)質(zhì)量來說是十分重要的。
　　筆者任職的學(xué)校選用的教材是郭少梅編著的泰國(guó)本土教材《快樂學(xué)中文》。這是一部針對(duì)泰國(guó)中小學(xué)生綜合性的對(duì)外漢語教材,分析《快樂學(xué)中文》的長(zhǎng)處和以繼承和吸收,剖析其短處和不足并加以改進(jìn)是一項(xiàng)重要而有意義的工作,因而本課題的研究具有一定的價(jià)值。
　　本文從五個(gè)方面來解析這本

2、教材的優(yōu)缺點(diǎn)。
　　第1章緒論主要闡述本課題的研究目的和意義、研究現(xiàn)狀以及研究對(duì)象和研究方法。第2章介紹教材的編寫背景和編寫體例,意在展示教材全貌。從第3章到第5章論文將對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行分析,第3章集中對(duì)課文進(jìn)行分析,從課文長(zhǎng)度、課文題材以及課文難度三方面對(duì)課文的選編進(jìn)行闡述,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)課文中出現(xiàn)的一系列問題,比如課文語言的不地道、課文難度梯度很小等問題,最后針對(duì)課文出現(xiàn)的一些問題給出課文情境多樣化、課文內(nèi)容更加貼近實(shí)際生活、課文難度

3、更強(qiáng)調(diào)梯度化的建議。第4章對(duì)教材的語音編寫體系進(jìn)行分析,首先從韻母、聲母、聲調(diào)三個(gè)方面對(duì)該部教材的語音內(nèi)容進(jìn)行整體分析,發(fā)現(xiàn)教材語音編寫中出現(xiàn)的一些問題,比如聲調(diào)的標(biāo)調(diào)問題、聲韻母編寫中出現(xiàn)的問題、音節(jié)編寫問題,進(jìn)而對(duì)音節(jié)編寫提出為拼音字母配圖釋義、為拼音字母配發(fā)音方法圖的建議。第5章主要分析該教材的詞匯,通過進(jìn)行對(duì)教材詞匯的選擇和控制以及該部教材中詞匯注釋中出現(xiàn)的問題,本論文對(duì)教材的詞匯編排上提出了提高詞匯重復(fù)率和重視語素教學(xué)的建議。