長沙市高職院校體育教師人力資源結構特征與優(yōu)化配置策略.pdf

1、在實施科教興國的戰(zhàn)略布局中，高職教育擔負著重要的歷史使命，它的發(fā)展水平對于經(jīng)濟增長和社會進步有著十分重要的影響。高職教育的發(fā)展水平、人才培養(yǎng)的質(zhì)量又在很大程度上取決于教師隊伍的整體素質(zhì)。教學質(zhì)量的高低取決于是否擁有高素質(zhì)的教師人力資源。改革開放以來，高職教師隊伍建設在改革中發(fā)展，在困難中前進，取得了積極成效。但是，從總體上說，還遠遠不能適應高職教育改革發(fā)展的要求。
　　高職教師隊伍建設仍面臨著一系列矛盾和困難，存在著一些根本性的問

2、題亟待進一步研究解決。而高職院校體育教師人力資源管理是高職院校教師隊伍建設的重要組成部分。本文正是從長沙市高職院校體育教師隊伍的現(xiàn)狀分析出發(fā)，根據(jù)人力資源管理的相關理論和方法，找出目前存在的問題和矛盾，提出了對長沙市高職院校體育教師人力資源管理的改進和建議。
　　通過運用文獻資料法;問卷調(diào)查法;專家訪談法;數(shù)理統(tǒng)計法;邏輯分析法進行分析，得出以下結論:
　　1.長沙市高職院校體育教師高級職稱比例偏低，體育教師隊伍過分年輕化，

3、作為中堅力量的30-50歲的教師數(shù)量明顯不足;
　　2.長沙市高職院校體育教師的職后培訓大多流于形式，培訓更多的是以獲得更高文憑為主要目的;
　　3.長沙市高職院校對體育教師的激勵主要是以物質(zhì)激勵為主，輔之各項規(guī)章制度的執(zhí)行，忽視了精神激勵對教師的激勵作用;
　　4.長沙市大多數(shù)高職院校對體育教師的考核僅停留在績效考核，考核內(nèi)容籠統(tǒng)，目標不明確。
　　提出以下建議:
　　1.從多方面加強高職體育教師隊伍管理