高中生安全感、人格和父母教養(yǎng)方式關系研究.pdf

1、許多尋求心理幫助的來訪者，都缺乏心理安全感。馬斯洛也提出安全感是決定心理健康的最重要的因素。有研究表明，安全感影響范圍非常廣，具有安全感與不安全感的人相比在創(chuàng)造力、學業(yè)、認知、人際吸引、伴侶關系、自我等方面都存在著顯著的差異，具有安全感的人通常在這些方面都做的更好。家庭教養(yǎng)方式對一個人的心理成長有重要影響，對人格的塑造也有重要影響，人格對心理健康有著重要影響，而安全感是心理健康的最重要的因素。 本研究著力探討父母教養(yǎng)方式、人格對

2、安全感的影響。以湖北省高中生為被試，實際有效被試為522名，采用方差分析、回歸分析及結構方程模型等統(tǒng)計分析方法，考察父母教養(yǎng)方式通過人格這一中介變量對安全感產生影響。 研究結論如下： 1、高中生的安全感，女生高于男生，獨生子女高于非獨生子女，但在這兩個變量上差異不顯著。在學校類別、生源地、母親職業(yè)、母親文化程度變量上，高中生安全感差異得分顯著。 2、父母教養(yǎng)方式、人格和安全感之間存在著顯著相關，父母情感溫暖理解、

3、父母過度干涉保護，神經質、內外向、精神質能夠預測安全感。父母過度干涉保護因子和內外向因子對安全感產生負向預測作用，而精神質、神經質、父親情感溫暖理解對安全感產生正向預測作用。 3、父母教養(yǎng)方式對安全感的直接影響不顯著。人格變量中神經質和內外向因子對安全感的影響顯著。父母教養(yǎng)方式對人格變量的直接影響顯著。父母教養(yǎng)方式以人格為中介變量對安全感產生影響，人格起著完全中介的作用。具體表現為父母情感溫暖理解通過神經質和內外向對安全感產生影