跆拳道訓(xùn)練對5～6歲幼兒身體素質(zhì)和行為習(xí)慣的影響.pdf

1、本文運用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、實驗法、觀察法等研究方法對跆拳道訓(xùn)練對幼兒身體素質(zhì)和行為習(xí)慣的影響進(jìn)行研究;為了提高幼兒的身體素質(zhì)，使其從小擁有強(qiáng)健體魄以及改善幼兒自私、嬌慣等陋習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣等;本論文以大連市金鑰匙幼兒園5-6歲幼兒為研究對象，在該幼兒園隨機(jī)抽取一個大班共50名幼兒進(jìn)行教學(xué)實驗，以跆拳道訓(xùn)練對幼兒身體素質(zhì)和行為習(xí)慣為研究對象，在2015年6月至9月為期四個月的訓(xùn)練中，學(xué)習(xí)一些簡單的腿法及品勢太極一章

2、，實現(xiàn)頻率為每周兩節(jié)課，每節(jié)課六十分鐘;同樣在該幼兒園隨機(jī)抽一個大班共50名幼兒作為對照組，前后兩次體測兩組幼兒的各身體素質(zhì)成績，進(jìn)而探究從事跆拳道幼兒與正常體育活動的幼兒的身體素質(zhì)作比較，哪組有明顯的提高以及前后體測成績有顯著性差異。其次，對50名實驗組幼兒實驗前后發(fā)放兩次調(diào)查問卷，通過跆拳道的干預(yù)以問卷的形式分析幼兒的品德習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是否有所提高。結(jié)果發(fā)現(xiàn):1、跆拳道練習(xí)使幼兒的立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、坐位體前屈、單足立和4

3、*10的成績有不同程度的提高，說明跆拳道對幼兒的力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、柔韌素質(zhì)、耐力素質(zhì)和靈敏性均有不同程度的促進(jìn)作用，但對幼兒上肢力量的發(fā)展不明顯。2、跆拳道訓(xùn)練對幼兒起到啟智、育心的作用，培養(yǎng)了幼兒良好的品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。3、通過跆拳道教學(xué)能夠培養(yǎng)孩子的運動興趣和鍛煉身體的好習(xí)慣，為未來更好地進(jìn)入社會提供強(qiáng)有力的競爭力和適應(yīng)力。4、通過跆拳道訓(xùn)練使幼兒正確的認(rèn)識和處理自己和同伴的關(guān)系，克服“自我為中心”的弊端，學(xué)會自我管理