多義詞ひく的意義分析——從認知語義學出發(fā).pdf

1、語言學向來重視詞語的語義和體系的研究。認知語言學與傳統(tǒng)的語言學不同,是一門注重人類身體體驗和語言的關系,與人的生活息息相關的語言學。認知語言學的理論和方法重視詞語的意義,所以對多義詞的研究成效顯著。日語動詞「ひく」是一個使用頻率很高的動詞。在ひく的意義項中有如「テーブルを手前にひく」、「大根をひく」這樣的他動詞用法,也有「潮がひく」、「汗がひく」這樣的自動詞用法?！袱窑沟亩嗔x性給「ひく」的使用帶來了復雜性。像這樣的多義詞,母語者可以通

2、過日常的使用就可以熟練的掌握,但是對于二語習得的學習者來說,就必須跟自己的母語對照著來記憶意義,因此多義詞的習得多伴隨著困難。本研究從認知語義學出發(fā),探討多義動詞「ひく」的意義結構。首先,辨明「ひく」是多義詞還是單義詞,是多義詞還是同音異義詞,確定了研究范圍。再根據《廣辭苑》、《大辭林》、《日本國語大辭典》、《明鏡國語辭典》、《新明解國語辭典》整理出「ひく」的意義項。然后分析各個意義項,找出各個意義項是怎樣派生擴展的,以及各個意義項之間

3、的內在聯(lián)系。再根據各個意義項的內在關聯(lián)性畫出「ひく」的多義體系圖。同時,本研究還分析了和「ひく」一起使用的名詞,在此基礎上討論了和這些名詞使用時「ひく」的性質是物理性的還是心理性的動作。最后在以上論述的基礎上,探討和確定了「ひく」的原型以及意象圖式。本研究的結論有以下幾點:首先,「ひく」作為多義詞,有18個意義項。這十八個意義項之間存在著關聯(lián)性,主要是通過隱喻和轉喻的方式進行意義擴張的。其次,「ひく」有四個意義特征,分別是:有動作主體和