對復合動詞后項成分多義性的認知語義學分析——以“~切る”為例.pdf

1、日語的復合動詞在日常會話中經(jīng)常使用,但習得復合動詞卻并不是一件易事,并且,關于復合動詞到底哪里難、如何難也一直沒有明確的結論。目前為止,有許多學者都著眼于“V1+V2”類的復合動詞。這其中,關于復合動詞后項“~切る”的研究并不如“~込む”、“~出す”等多,但另一方面,使用頻率很高的“~切る”則不論是單純作為動詞還是作為復合動詞的后項,都在日語學習的早期階段就已出現(xiàn),并承擔著十分重要的角色。從這個現(xiàn)狀來看,對“~切る”進行研究是非常有意義

2、的。
　　近年來,“共通圖示”作為一種分析復合動詞后項多義性的新方法得到提倡,而本篇論文,正是基于這些先行研究之上,同時使用認識語言學和認知語義學的方法論,圍繞“~切る”的多義性來進行討論的。具體說來,首先在論文最初對研究目的、選擇“~切る”為研究對象的理由以及本論文的理論背景及相關的先行研究進行了介紹。其次,在分析“~切る”的多義性之前,先根據(jù)原型意義的認定方法明確原動詞“切る”的中心語義,再運用“行為連鎖”的概念,弄清“切る”

3、所蘊含的語義要素,并通過共同圖示表現(xiàn)出來。再次,根據(jù)是否含有原動詞“切る”的基本義,把復合動詞后項“~切る”分為“原動詞類‘~切る’”和“接續(xù)化‘~切る’”兩大類、再進一步把前者分為表示“切斷”的“~切る”和表示“終結”的“~切る”兩個類別,并提取出兩種類型共通的“圖示”。而對于后者,則根據(jù)前項動詞的性質(zhì),分為表示“行為的完結”的“~切る”、表示“變化的達成”的“~切る”和表示“極限狀態(tài)”的“~切る”三種類型,同時根據(jù)三者皆含有的“表示