2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在當前綠色理念普及的情況下,為了應對環(huán)境保護的迫切需要,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、跟上世界經(jīng)濟的發(fā)展步伐,我國企業(yè)的經(jīng)營方式應由高消耗、低效率、污染重的粗放型轉變?yōu)榈拖?、高效率、污染少的集約型,從而實現(xiàn)環(huán)境生態(tài)保護和資源的可循環(huán)利用,以提高資源利用率和生產(chǎn)率,而綠色技術創(chuàng)新就是實現(xiàn)環(huán)境保護與轉型的必然選擇。通過對已有文獻的研究可以發(fā)現(xiàn):除了壓力驅動產(chǎn)生綠色技術創(chuàng)新行為,當前對綠色技術創(chuàng)新的研究已經(jīng)轉向企業(yè)間合作的范式,積極主動構建合作關系成為企

2、業(yè)綠色轉型的重要路徑。在當前信息化與經(jīng)濟全球一體化的國際環(huán)境和知識經(jīng)濟時代的前提下,組織間知識共享已成為企業(yè)實現(xiàn)綠色技術創(chuàng)新的重要方式。
  基于上述背景,本文首先從知識共享和綠色技術創(chuàng)新的國內外研究現(xiàn)狀出發(fā),闡述了形勢下知識共享與綠色技術創(chuàng)新存在的問題,鑒于當前我國企業(yè)綠色技術創(chuàng)新的發(fā)展現(xiàn)狀,確定了從知識共享的角度來對綠色技術創(chuàng)新進行研究的重要性和可行性。
  其次,基于知識共享和綠色技術創(chuàng)新相關方面的文獻,從綠色技術的定

3、義和內涵入手,分析了綠色技術創(chuàng)新的定義及內含特性;通過分析知識共享的定義、過程及影響因素,論述了知識共享對綠色技術創(chuàng)新的影響機理。結合理論上知識共享對于綠色技術創(chuàng)新的影響,運用系統(tǒng)動力學的方法分析組織間知識共享的因果關系和行為演化特征對于綠色技術創(chuàng)新的綠色績效及經(jīng)濟績效的作用效果,并在此基礎上建立知識共享對于綠色技術創(chuàng)新影響作用的系統(tǒng)動力學仿真模型。
  最后,結合問卷和二手數(shù)據(jù),分析了模型中影響因素間的關系,并進一步把變量間的方

4、程關系式明確化。通過對參數(shù)的賦值,運用Vensim PLE軟件對模型的有效性和靈敏度進行了驗證,表明模型能夠很好地擬合組織間知識共享與綠色技術創(chuàng)新之間的關系。在此基礎上通過調整仿真模型中的轉移閥值、知識轉移能力、接收方創(chuàng)新意愿、傳遞方創(chuàng)新意愿、轉移意愿等變量的取值,分析組織間知識共享對企業(yè)綠色績效和經(jīng)濟績效的影響作用。并且由不同參數(shù)下仿真模型的變化情況可以看到影響綠色技術創(chuàng)新的具體變量及參數(shù),可以為企業(yè)間合作推動綠色技術創(chuàng)新制定相關的政

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