2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、根據(jù)現(xiàn)有的研究,一般將農(nóng)民工子女分為兩類,一類是隨父母進(jìn)城的,稱為隨遷子女或流動(dòng)兒童;另一類是留在戶籍地的,稱作留守兒童。本文研究的客體是農(nóng)民工隨遷子女的受教育權(quán)。在這里,根據(jù)我國(guó)《民法》上有關(guān)限制民事行為能力人的規(guī)定,以18歲為界限,18歲之前的稱之為“農(nóng)民工子女”。這個(gè)群體不像那些留在戶籍地的農(nóng)民工子女,有一片安定的故土可以守候,有一個(gè)確定的“上級(jí)”可以遵從和申訴;農(nóng)民工隨遷子女生活在“流出地”與“流入地”的夾縫中,渴望和現(xiàn)實(shí)形成的

2、巨大落差使他們承載了太多不同于同齡人的“生命之重”。因此如何保障農(nóng)民工隨遷子女的受教育權(quán)是迫切需要解決的問(wèn)題。
  從法理學(xué)角度分析,一項(xiàng)權(quán)利未得到很好的實(shí)現(xiàn)的原因往往是權(quán)利和義務(wù)的失衡。受教育權(quán),同時(shí)兼具社會(huì)權(quán)和自由權(quán)兩種權(quán)利的特性,既要求政府干涉,興學(xué)助學(xué),又要求政府放棄干涉,尊重教育者的教育自由,以及受教育者的受教育自由。雖然,近年來(lái),農(nóng)民工隨遷子女受教育的實(shí)現(xiàn)問(wèn)題已經(jīng)引起國(guó)家的高度重視,并且出臺(tái)了各種政策以保障農(nóng)民工隨遷子

3、女受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn),但現(xiàn)實(shí)中在實(shí)現(xiàn)上還是差強(qiáng)人意。農(nóng)民工隨遷子女作為一個(gè)特殊群體,同時(shí)也是相對(duì)弱勢(shì)的一個(gè)群體,更應(yīng)該保障其平等受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn),以更好的實(shí)現(xiàn)教育公平。
  從法律的角度,探討農(nóng)民工隨遷子女受教育權(quán)的保障,對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村及建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的意義重大。本文內(nèi)容分為三個(gè)部分:第一部分,公民受教育權(quán)的內(nèi)涵及農(nóng)民工隨遷子女受教育權(quán)的內(nèi)涵;第二部分,農(nóng)民工隨遷子女接受義務(wù)教育的現(xiàn)狀及成因分析,以農(nóng)民工隨遷子女接受義務(wù)教

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