基于丹麥典型案例的高校建筑交往空間研究.pdf

1、 西安建筑科技大學碩士學位論文 基于丹麥典型案例的高校建筑交往空間研究 專 業(yè)：建筑學 研 究 生：李文 指導老師：李志民 教授 摘要 隨著我國高校教育的改革，高校需要培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型的人才，而交往活動是獲取知識與能力的重要途徑， 這便要求高校建筑需要提供更加開放、 多元的交往空間。 我國高校對交往空間的設計越發(fā)重視， 但就目前交往空間設計整體水平仍需很大程度的提高。 本文通過對丹麥高校建筑典型案例進行實地調研和生活體驗， 分

2、析其交往空間的分布，空間模式，設施，行為類型等，總結高校建筑交往空間的特點， 試圖探求高校建筑交往空間一些重點節(jié)點的設計策略， 試圖為我國高校交往空間設計提供一定的理論及實踐性的基礎資料。 本文主要通過文獻閱讀法、 實地調研法、 案例分析法對丹麥高校建筑交往空間進行研究。 從分析影響交往空間設計的基礎理論研究開始， 對相關概念進行總結和定義； 接著以丹麥高校建筑交往空間的典型案例入手， 分析重點空間節(jié)點的特點、行為方式、設施、空間的經(jīng)濟

3、技術指標等：重點對室內方面分析，定義了開放性中心空間， 對走廊設置方式進行總結， 對樓梯的多樣做法進行歸類等， 并補充室外空間的設計， 分析了一些案例中的室外平臺和庭院； 列舉了國內兩個典型案例更加全面研究交往空間的設置； 最終總結交往場所的分布特點、 節(jié)點特點、 設施單元特點，以及交往行為的特點總結； 總結了交往空間在建筑計劃方面、 重點空間節(jié)點 （開放性中心空間、走廊、大臺階或坡道） 、重點空間節(jié)點組合模式等的設計策略。 本研究論文