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文檔簡介
1、隨著對外漢語教學體系的日臻完善,虛詞教學在整個對外漢語教學中越來越受到各方面的重視。由于目前的對外漢語教材中“的”一般只被局限為“定語的標志”,而不注意甚至是忽視了“的”的其他用法。這樣過于簡單籠統(tǒng)的介紹,加之缺乏有針對性的、科學的練習,使得留學生在漢語習得過程中經(jīng)?；煜暗摹钡慕Y(jié)構(gòu)助詞用法和語氣詞用法,造成“的”在整個語句中的錯誤。
本論文將從留學生“的”的語用偏誤實例入手,以“的”本身的雙重詞性(結(jié)構(gòu)助詞和語氣詞)為綱
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