對外漢語情態(tài)補(bǔ)語教學(xué).pdf

1、中文摘要中文摘要情態(tài)補(bǔ)語作為漢語補(bǔ)語系統(tǒng)里具有漢語特色的補(bǔ)語類型，內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，形式變化多樣。本文通過搜集偏誤語料，了解留學(xué)生習(xí)得情態(tài)補(bǔ)語的情況，并在此基礎(chǔ)上將偏誤成因歸納為四個(gè)類型：母語的負(fù)遷移、目的語規(guī)則的泛化、教材的編排和講解以及不充分的練習(xí)。本文細(xì)致考察大綱和部分通用教材關(guān)于情態(tài)補(bǔ)語的編排情況后，提出了一些教學(xué)設(shè)計(jì)和教材編寫方面的建議，并針對情態(tài)補(bǔ)語與其他相似語言點(diǎn)易混淆的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了練習(xí)題。最后根據(jù)所提出的建議進(jìn)行了落實(shí)，指出教

2、學(xué)、練習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，并給出了解決方案。希望本文的研究能為對外漢語教學(xué)中的情態(tài)補(bǔ)語教學(xué)提供一些幫助。關(guān)鍵詞：肖態(tài)補(bǔ)語；偏誤分析；教學(xué)建議iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii暑宣宣ii』三』呈≥ii—UllIIIIIIIIIIlUlIIIJlIIIIFIlU——ii宣iiiiiiiiiiii宣iiiiiiiiiiii宣i宣iiiiii宣iiiiiiiii暑ii置Y3007596目錄中文摘要IAbstractII!；l論1第一

3、章情態(tài)補(bǔ)語的本體研究7第一節(jié)情態(tài)補(bǔ)語的命名與界定～7一、“狀態(tài)補(bǔ)語”說7二、“情態(tài)補(bǔ)語”說7第二節(jié)情態(tài)補(bǔ)語的類型及特點(diǎn)一8一、情態(tài)補(bǔ)語的分類8二、情態(tài)補(bǔ)語的特點(diǎn)lO第二章對大綱和對外漢語教材中情態(tài)補(bǔ)語的考察12第一節(jié)情態(tài)補(bǔ)語在大綱中的體現(xiàn)12一、《對外漢語教學(xué)語法大綱》中對情態(tài)補(bǔ)語的要求12二、《漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)與語法等級大綱》中對情態(tài)補(bǔ)語的要求12三、《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語長期進(jìn)修教學(xué)大綱》中對情態(tài)補(bǔ)語的要求一13第二節(jié)情態(tài)補(bǔ)語在對