高校公共體育雙語教學(xué)策略的初步研究.pdf

1、面對快速發(fā)展的全球經(jīng)濟,培養(yǎng)開放的、個性化的,具有綜合素質(zhì)的國際復(fù)合型雙語人才,已是時代所需。高校公共體育課開展雙語教學(xué)的重要性和必要性也已經(jīng)日益凸現(xiàn),它是英語基礎(chǔ)語言教學(xué)的延伸和擴展,標(biāo)志著我國體育高等教育的教學(xué)改革進(jìn)入了更高、更深層次,它完全符合我國高校公共體育教學(xué)的實際需要。必將成為我國教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的大趨勢。
　　 大學(xué)體育是大學(xué)教育的重要組成部分,體育教學(xué)中如何運用現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)和語言學(xué)理論進(jìn)行

2、體育教學(xué)的英語滲透,開創(chuàng)體育雙語教學(xué)的新途徑,以形成有效的體育雙語教學(xué)策略,對于改進(jìn)體育教學(xué)行為、保證體育教學(xué)質(zhì)量、提高英語教學(xué)效率具有重要的意義,是當(dāng)前高校體育教學(xué)理論的新課題。目前我國高校公共體育課在開展雙語教學(xué)的過程中,遇到了許多現(xiàn)實困難,更缺乏一套科學(xué)、系統(tǒng)的體育雙語教學(xué)策略可循,教學(xué)質(zhì)量和效果不盡人意。從這方面講,開展體育雙語教學(xué)策略的理論研究勢在必行且刻不容緩。
　　 本文著眼于宏觀教學(xué)策略的設(shè)計,作了一些探索性的研

3、究工作。首先,對目前高校開展體育雙語教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題作了調(diào)查和研究。其次,分析了雙語教學(xué)和教學(xué)策略的相關(guān)概念及國內(nèi)外的研究概況。再次,針對目前高校開展體育雙語教學(xué)所存在的問題,以教育學(xué)、語言學(xué)的研究成果為依據(jù),闡明了體育雙語教學(xué)策略的含義、結(jié)構(gòu)、特征及設(shè)計方法等,并設(shè)計了計劃準(zhǔn)備、課堂實施和教學(xué)評價三類宏觀教學(xué)策略。試圖對體育雙語教學(xué)策略作初步探討,從而研究高校體育雙語教學(xué)的有效教學(xué)策略,以期對體育雙語教學(xué)實踐有所裨益。最后,通過案

4、例教學(xué)實踐,為論文所述的教學(xué)策略提供了實例說明。
　　 該策略在高校公共體育教學(xué)中的實踐運用表明,它不僅有助于大學(xué)生對體育和英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),而且也體現(xiàn)出了體育雙語教學(xué)的初步理想效果。本研究的創(chuàng)新之處在于:(1)初步構(gòu)建了高校體育雙語教學(xué)的策略范式并設(shè)計出其實施的程序；(2)為體育雙語教學(xué)策略在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、增強學(xué)生學(xué)習(xí)體育與英語的興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、體現(xiàn)體育雙語教學(xué)的顯著效果等方面提供了初步的理論依據(jù)。