初級對外漢語口語教學(xué)法研究.pdf

1、在對外漢語教學(xué)中，無論對于教師還是學(xué)生來說，口語教學(xué)都占有十分重要的位置?？谡Z講解和練習(xí)能夠幫助漢語非母語的學(xué)生全面提高漢語水平和交際能力，因而受到了學(xué)界的廣泛關(guān)注。以往的研究涉及到了對外漢語口語教學(xué)的方方面面，如口語教材的編寫與使用、口語教學(xué)方法探析、新媒體在口語教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐、口語教學(xué)中的話語標(biāo)記、口語教學(xué)中的文化因素等。
　　隨著新理論、新技術(shù)、新元素的傳入和發(fā)展，對外漢語口語教學(xué)呈現(xiàn)欣欣向榮的局面，對初級階段的口語教學(xué)

2、方法的研究角度多樣且比較全面和深入。然而相對來說，由于對外漢語教學(xué)研究起步較晚，且很多方法大多借鑒于英語和其他外語的教學(xué)方法，如翻譯法、聽說法、直接法等。
　　對外漢語的教學(xué)方法，尤其是口語教學(xué)方法還沒有形成較為統(tǒng)一、完整的體系。因此，本文試圖在前人研究的基礎(chǔ)上，就初級對外漢語口語教學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行研究，分別探討任務(wù)型教學(xué)法、情景創(chuàng)設(shè)法、話題教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法、體演文化教學(xué)法、PPP模式下的口語教學(xué)以及建構(gòu)主義理論下的口語教學(xué)方