對外漢語綜合課教學法研究.pdf

1、本文的研究對象為對外漢語綜合課的教學法。綜合課是對外漢語教學中的基礎課型,也是最為學生和老師所重視的一門課,對其教學法的研究顯得尤為重要。本文以初級綜合課語音教學、中級班綜合課詞匯教學等為切入點以提高綜合課互動效果的課堂設計及教學法為最終目標來探討怎樣運用更為靈活合理的教學方法來達到改善教學效果和活躍課堂氣氛的目的。筆者在文章的第二部分和第三部分通過對語音教學及中級詞匯教學中的一些實際問題的分析來說明提高對外漢語課堂中互動性教學技巧的有

2、效性和重要性,并對對比法教學、教學中卡片的使用以及語塊教學理論等一些靈活有效的教學方法和理論進行了一定的探討,希望能夠對實際的課堂教學有一定的幫助。文章第四部分以調(diào)查問卷的形式對一些學校的留學生和對外漢語教師在課堂中的,教學重點、課堂氣氛、教學設備、教學游戲等問題進行了一系列的調(diào)查,統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),大部分學生及對外漢語教師對多媒體設備、教學游戲、板書等教學手段是非常喜歡而且十分重視。因此,筆者在第四章中主要探討了關于綜合課堂中語言游戲等課堂活