對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中意愿類(lèi)語(yǔ)氣副詞的偏誤分析及教學(xué)策略.pdf

1、在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域，語(yǔ)氣副詞一直是教師教學(xué)和學(xué)生習(xí)得的重難點(diǎn)，尤其是對(duì)于語(yǔ)氣副詞中的意愿類(lèi)語(yǔ)氣副詞的教學(xué)更是難上加難。本文將對(duì)意愿類(lèi)語(yǔ)氣副詞進(jìn)行明確的歸類(lèi)，主要包括：寧可、寧愿、偏、偏偏、非、非得、只好、只能、索性、干脆。通過(guò)分析意愿類(lèi)語(yǔ)氣副詞的本體特征和語(yǔ)料偏誤，從而對(duì)意愿類(lèi)語(yǔ)氣副詞在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐中提出合理的教學(xué)策略。
　　第一部分集中于對(duì)意愿類(lèi)語(yǔ)氣副詞的本體進(jìn)行分析。借助北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究中心現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中的語(yǔ)料，

2、通過(guò)對(duì)語(yǔ)義、句法和語(yǔ)用三方面的分析，以類(lèi)的角度對(duì)意愿類(lèi)語(yǔ)氣副詞進(jìn)行定性歸類(lèi)，總結(jié)歸納出意愿類(lèi)語(yǔ)氣副詞的本體特點(diǎn)。
　　第二部分分析和研究留學(xué)生習(xí)得意愿類(lèi)語(yǔ)氣副詞的偏誤情況。通過(guò)對(duì)北京語(yǔ)言大學(xué) HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)和中山大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)院的漢字偏誤標(biāo)注的漢語(yǔ)連續(xù)性中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中留學(xué)生關(guān)于意愿類(lèi)語(yǔ)氣副詞使用情況的分析統(tǒng)計(jì)與偏誤考察，在文字語(yǔ)義、句法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)用功能等方面總結(jié)偏誤情況；并對(duì)意愿類(lèi)語(yǔ)氣副詞產(chǎn)生的偏誤原因進(jìn)行具體分析。