公務員任職培訓有效性分析——以廣州市政府部門處級公務員為例.pdf

1、公務員的水平?jīng)Q定政府的管理水平，政府行政能力的競爭主要是公務員能力和素質的競爭，加強公務員能力建設成為許多國家增強競爭力的戰(zhàn)略。2003年我國國家公務員通用能力出臺，公務員能力建設成為政府工作的一項重要議題。 本文主要針對廣州市政府部門處級公務員任職培訓有效性進行了分析研究，提出公務員核心能力培訓有效性模型。這一模型針對廣州市政府部門處級公務員的特點，結合培訓有效性理論，從受訓者特質、培訓設計、工作環(huán)境三個角度進行研究和探討。經(jīng)

2、過訪談和問卷調查的統(tǒng)計分析顯示，廣州市政府部門處級公務員的核心能力，可分為管理能力、人際能力及個人能力三大方面，包含12項核心能力。而受訓者的參訓動機，多為職務升遷上的考慮，而政府則是希望經(jīng)過任職培訓，提升處級公務員的核心能力，個人與組織間的動機可謂截然不同，故應使個人與組織的目標互相結合，提升受訓者對于培訓課程的興趣，才能發(fā)揮培訓的功效。 本研究發(fā)現(xiàn)：在訓練內容上應多注重專業(yè)課程，而非一般通識課程。在訓練設計方面，多數(shù)的受訓者