大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)維度分析和模型構(gòu)建.pdf

1、隨著現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展和移動(dòng)設(shè)備的普及,移動(dòng)學(xué)習(xí)得作為一種新型的學(xué)習(xí)方式已應(yīng)用到社會(huì)多個(gè)群體,并逐漸深入到人們?nèi)粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)中。大學(xué)生作為新鮮事物的積極接受者,移動(dòng)學(xué)習(xí)雖已成為大學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的一部分,但其支持服務(wù)的功能并不如人意,因此本文從大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀以及學(xué)生對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)需求的角度出發(fā),運(yùn)用系統(tǒng)的分析方法,對(duì)其支持服務(wù)進(jìn)行分析、研究,以期得到最佳的支持服務(wù)系統(tǒng)方案。
　　本文首先采用文獻(xiàn)法和問卷調(diào)查法,對(duì)大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)

2、的設(shè)備、資源、通信技術(shù)、移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)以及交互五個(gè)方面進(jìn)行需求調(diào)查,比較全面的了解了當(dāng)今大學(xué)生對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)平臺(tái)、移動(dòng)設(shè)備、通信技術(shù)以及人員支持的服務(wù)需求。針對(duì)調(diào)查分析結(jié)果,總結(jié)出目前大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)中存在的問題,根據(jù)對(duì)問題具體成因的分析發(fā)現(xiàn)有構(gòu)建功能更加完善的支持服務(wù)系統(tǒng)模型的必要性,并從移動(dòng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的要素,對(duì)其進(jìn)行維度分析,從維度可以看出大學(xué)生進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)需要哪些具體的支持服務(wù)。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)支持服務(wù)維度構(gòu)建了維度模型,