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1、大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)能力研究T砸RESEARCHOFCOLLEGESTUDENTS’MOBILELEARNINGABILIT‘Y作者：陳海燕Author：ChenHaiyan導(dǎo)師：李欣Tutor：LiXin學(xué)科專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)Major：EducationaITechnoIogy浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院EducationaICoIlegeofZhejiangNormaIUniversity二0一五年五月May，20151■匝RESEARCHO
2、FCOLLEGESTUDENTS’MOBILELEARNINGABILITYAbstractTheessentialcharacteristicsofmobilelearningishighlyportable，highlyavailabilityandminiaturization，itisanewdirectionforthedevelopmentofmodemeducationaltechnologyMobilelearningb
3、reaktheconstraintsbetweentimeandspace，tomakeupforthelimitationsofthetraditionalwaysoflearning，withconvenientopennessandautonomycharacteristicsThe”touch”learninghasbecomeanimportantwayforcollegestudentstoacquireknowledgeF
4、irsttheauthorinvestigatetheconstituentelementsofthemobilelearningabilitydeeplybasedOilaplentyofrelevantreferencesathomeandabroadanddirectedbythetheoryofconstructivismandinformallearningtheoryputforwardthemainelementsofth
5、eevaluationofmobilelearningcapabilitiesinclude：selfmotivationabilitymetacognitiveability，fragmentedlearningability，communicationandcollaborationcapabilities；secondly，designquestionnaireformbasedonthefourelements，selectar
6、epresentativeofthedifferentdisciplinesandgradesofstudentsforthesurveybyquestionnairetoobtaintherelevantstatisticaldataofmobilelearningabilityofcontemporarycollegestudents，andmakeadeep，detailedanalysisofthestatisticaldata
7、fromthefourdifferentlevelsofselfmotivation，meta—cognition，fragmentedlearning，communicationandcollaboration，thenmakeaconclusionofthat‘‘TheMetacognitiveandcollaborativecommunicationskillsarerelativelydeprivationinCollegest
8、udents’Mobilelearning”，andsumupandcardingotherproblemsinthepresenceofcollegestudentmobilelearning；third，aimedatthepresentstatusofthemobilelearningofcollegestudents，proposedstrategiesandmethodsthatimproveandenhancethemobi
9、lelearningabilityofcollegestudentsfromtwoangles：anexternalguaranteesystemandtherequirementsofthestudentsthemselvesbasedontheworkaboveMobilelearningisthefutureofanewlearningmodel，anditwillexceedPCapplicationsin35yearsandh
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