英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)生的動(dòng)補(bǔ)式離合詞教學(xué)研究.pdf

1、離合詞是現(xiàn)代漢語(yǔ)中一種可離可合的特殊詞語(yǔ)，因而離合詞一直都是對(duì)外漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)法教學(xué)中的重難點(diǎn)。近年來(lái)，學(xué)者們對(duì)離合詞這種特殊的漢語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象做了較豐富詳盡的研究，尤其在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，動(dòng)賓離合詞成為研究熱點(diǎn)。而且從這些成果中可以發(fā)現(xiàn)離合詞的教學(xué)研究越來(lái)越豐富、科學(xué)。但是，關(guān)于動(dòng)補(bǔ)離合詞的研究較少，本人認(rèn)為對(duì)離合詞的研究而言，動(dòng)補(bǔ)離合詞也是其不可或缺的內(nèi)容之一，而動(dòng)補(bǔ)離合詞卻很少被詳盡全面地進(jìn)行分析研究。盡管所有離合詞具有共性，面對(duì)這些共有特

2、點(diǎn)我們可以參照動(dòng)賓離合詞的教學(xué)策略去實(shí)行教學(xué)法，然而，離合詞也有不同類型，每一類型都有特殊之處，所以本文也試圖從動(dòng)補(bǔ)離合詞的特點(diǎn)入手，深入分析動(dòng)補(bǔ)離合詞的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)策略。
　　本文基于上述原因，在前人研究成果的基礎(chǔ)上，在有限的范圍內(nèi)通過(guò)理論實(shí)際結(jié)合法研究動(dòng)補(bǔ)式離合詞。首先，將《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（商務(wù)印書館第5版）與《HSK常用詞匯一覽表》中共有的動(dòng)補(bǔ)離合詞作為主要考察對(duì)象，經(jīng)過(guò)反復(fù)對(duì)比分析選擇了32個(gè)常用動(dòng)補(bǔ)離合詞作為研究對(duì)象，這

3、些詞大都是甲級(jí)或乙級(jí)詞，所以留學(xué)生應(yīng)該掌握好這些動(dòng)補(bǔ)離合詞。其次本文從離合詞的性質(zhì)、界定方法到離合詞的四大結(jié)構(gòu)類型和動(dòng)補(bǔ)離合詞的本體研究，通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料、學(xué)習(xí)前人研究成果、歸納總結(jié)的方法，都對(duì)動(dòng)補(bǔ)離合詞進(jìn)行了分析，并總結(jié)了本文的認(rèn)識(shí)與思考。然后，本文展開了對(duì)動(dòng)補(bǔ)式離合詞結(jié)構(gòu)類型、擴(kuò)展類型和語(yǔ)用含義三方面的分析，經(jīng)過(guò)這部分的本體研究，筆者深刻地認(rèn)識(shí)動(dòng)補(bǔ)離合詞，發(fā)現(xiàn)了動(dòng)補(bǔ)離合詞不同于其他類型離合詞的特點(diǎn)和屬性，為后面的實(shí)際應(yīng)用分析提供了可