中等職業(yè)學校教學全面質量管理的研究.pdf

1、中等職業(yè)教育是我國現代教育體系的重要組成部分,肩負著培養(yǎng)數以億計高素質勞動者的重任.近幾年在我國加入WTO、職業(yè)教育自身的一些問題的背景下,中等職業(yè)教育面臨著許多前進中的困難,其教學質量下降是非常明顯.因此,中等職業(yè)學校如何加強教學質量管理,提高教學質量,已是當務之急. 針對這個問題,本文在梳理了已在企業(yè)質量管理方面取得巨大成功的全面質量管理的基本理論,界定了中等職業(yè)學校教學質量管理的一些基本概念,分析了中等職業(yè)學校教學全面質量

2、管理的起因,進而提出了中等職業(yè)學校教學全面質量管理的新理念；并以過程方法為模式,從顧客導向、領導戰(zhàn)略、過程管理、持續(xù)改進、全員參與五個方面對中等職業(yè)學校全面教學質量管理體系進行構建. 在實施教學全面質量管理時,中等職業(yè)學校要先做好相應的準備,再按照教學全面質量管理體系進行有效的運行,最后還要建立合理的有效的教學質量評價指標體系對教學質量進行有效的監(jiān)控.本文從學校整體全面教學質量和教師教學質量兩個方面設計、計算和分析了各自的指標體