版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、核心競(jìng)爭(zhēng)力:我國(guó)大學(xué)內(nèi)部管理體制改革新視角中文提要核心競(jìng)爭(zhēng)力:我國(guó)大學(xué)內(nèi)部管理體制改革新視角中文提要我國(guó)正規(guī)意義上的現(xiàn)代大學(xué)發(fā)端于19世紀(jì)末期,它從產(chǎn)生之日起,就身處國(guó)家行政權(quán)力控制與大學(xué)內(nèi)部要求大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由的矛盾漩禍之中。一方面,我國(guó)的大學(xué)從根本上深受西方高等教育經(jīng)驗(yàn)和文化傳統(tǒng)的影響,要求遵循高等教育規(guī)律,按照學(xué)術(shù)組織特性進(jìn)行大學(xué)內(nèi)部自治管理另一方面,我國(guó)傳統(tǒng)的官僚體制又不可避免的強(qiáng)調(diào)國(guó)家對(duì)大學(xué)的全面干預(yù)和嚴(yán)格管理控制。從根本上
2、講,我國(guó)目前的大學(xué)行政主導(dǎo)性的內(nèi)部管理體制由于忽略了對(duì)保持自身持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的體認(rèn),而將依賴國(guó)家作為維持學(xué)校生存與發(fā)展的不二法門。因而導(dǎo)致了大學(xué)缺乏必要的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力,更為嚴(yán)重的后果是缺乏對(duì)自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和核心能力的體認(rèn),忽略了對(duì)自身辦學(xué)特色的關(guān)注而滿足于隨波逐流,追求于趕潮流、跟風(fēng)氣。而缺乏特色的大學(xué),注定是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的組織,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也必將面臨著嚴(yán)峻的生存考驗(yàn)。因而,我國(guó)的大學(xué)需要圍繞借鑒企業(yè)管理中行之有效的
3、核心競(jìng)爭(zhēng)力理論,以歷史傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng),鮮明、濃厚的校園文化,特色獨(dú)具的文化氛圍等無(wú)形資源的發(fā)展和培育為支柱,以形成自身特色的、力量雄厚的學(xué)科建設(shè)為主導(dǎo),以大學(xué)組織體系建構(gòu)完善為支撐的獨(dú)具特色的三位一體的競(jìng)爭(zhēng)力系統(tǒng)。并提出核心競(jìng)爭(zhēng)力理論關(guān)照下的我國(guó)大學(xué)內(nèi)部管理體制改革應(yīng)該是以理順國(guó)家與大學(xué)關(guān)系,建立現(xiàn)代大學(xué)制度為先導(dǎo)以決策領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制改革為核心:以學(xué)科體制改革為基礎(chǔ)以凝鑄學(xué)術(shù)理念,建設(shè)組織文化,形成組織形象為支撐以完善組織制度,促進(jìn)組織動(dòng)態(tài)
4、發(fā)展為保障的完善統(tǒng)一體系。關(guān)鍵詞:大學(xué)內(nèi)部管理體制改革核心競(jìng)爭(zhēng)力組織特色反思建構(gòu)作者:邵波指導(dǎo)教師:趙忠令(教授)丫646015蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明及使用授權(quán)聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果,也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和
5、集體,均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。研究生簽名:那玻日期:夕即叭價(jià)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明蘇州大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所、國(guó)家圖書館、清華大學(xué)論文合作部、中國(guó)社科院文獻(xiàn)信息情報(bào)中心有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔,可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外,允許論文被查閱和借閱,可以公布(包括刊登)論文的全部或部分內(nèi)容。論文的公布(包括刊登
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案
- 大部制改革--我國(guó)高校內(nèi)部管理體制改革研究.pdf
- 縣教育內(nèi)部管理體制改革情報(bào)匯報(bào)
- 學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案
- 我國(guó)高校內(nèi)部管理體制改革的制度變遷研究.pdf
- 廣播電視大學(xué)內(nèi)部管理體制改革的研究.pdf
- 我國(guó)公立高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革研究.pdf
- 我國(guó)公安派出所內(nèi)部管理體制改革探討.pdf
- 論現(xiàn)代大學(xué)章程建設(shè)對(duì)大學(xué)內(nèi)部管理體制改革的推動(dòng).pdf
- 我國(guó)高職院?!皟?nèi)部管理體制”改革研究.pdf
- 我國(guó)高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革中的問(wèn)題及策略研究.pdf
- 20世紀(jì)后半葉法國(guó)大學(xué)內(nèi)部管理體制改革問(wèn)題研究——以巴黎大學(xué)為例.pdf
- 澳大利亞高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革對(duì)我國(guó)的啟示
- 中國(guó)轉(zhuǎn)型期公立高校內(nèi)部管理體制改革研究.pdf
- 當(dāng)代中國(guó)中小學(xué)內(nèi)部管理體制改革探討.pdf
- 我國(guó)殯葬管理體制改革研究.pdf
- 德化縣學(xué)校內(nèi)部管理體制改革若干問(wèn)題研究.pdf
- 我國(guó)邊防管理體制改革研究.pdf
- 淺談我國(guó)獸醫(yī)管理體制改革
- 我國(guó)海洋管理體制改革研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論