高職生的自尊研究.pdf

1、本研究主要采用文獻研究法、心理測量法、個案研究法、訪談法等方法，對高職生的自尊狀況、影響高職生自尊的因素及高職生的自尊與生活滿意度的關系進行了研究，得出結(jié)論如下： 1、高職生自尊量表的得分為28.1378±3.3785，高中生自尊量表得分為28.9310±3.1670，高職生的自尊量表得分低于高中生的自尊量表得分，兩類學生自尊量表得分均高于理論中點分25分。其中13.8％的高職生處于低自尊水平，6.3％的高中生處于低自尊水平。

2、 2、高職生的自尊水平在性別、年級、城鄉(xiāng)、是否為獨生子女、家庭類別、父母職業(yè)、家庭經(jīng)濟狀況等方面不存在顯著的統(tǒng)計學差異；而高職生的自尊水平在學業(yè)成績上存在極其顯著的統(tǒng)計學差異、在是否是學生干部方面存在顯著的統(tǒng)計學差異，學業(yè)成績較好的高職生的自尊水平高于學業(yè)成績一般和學業(yè)成績較差的高職生的自尊水平。在高職生中，擔任學生干部的學生自尊水平比沒有擔任學生干部的學生的自尊水平高。高中生的自尊水平在性別、年級、城鄉(xiāng)、是否為獨生子女、是否擔任

3、學生干部、家庭類別、父親職業(yè)、家庭經(jīng)濟狀況等方面不存在顯著的統(tǒng)計學差異，而在學業(yè)成績和母親職業(yè)方面存在顯著的統(tǒng)計學差異，學業(yè)成績較差的高中生的自尊水平低于學業(yè)成績較好的和學業(yè)成績一般的高中生的自尊水平。 3、本研究發(fā)現(xiàn)，高職生的自尊水平與生活滿意度存在極其顯著正相關，相關系數(shù)為0.329，高職生的自尊水平與其對友誼、學業(yè)和生活滿意度的評價之間，均呈極其顯著的正相關關系。其中高職生的自尊與家庭、自由滿意度呈顯著正相關。生活滿意度比