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1、 自主學(xué)習(xí)能力是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展、終身發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是新課程改革的重要目標(biāo)之一，而目前初中生的自主學(xué)習(xí)能力與新課程的要求還有很大的差距，急需我們教師通過各方面的變化來對其產(chǎn)生積極的影響.教師的課堂行為是影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的一個(gè)重要因素，也是教師可以通過研究加以改變的因素.本文依托新課程中的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，從以下幾個(gè)方面論述教師課堂行為的優(yōu)化對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響：(1)從自主學(xué)習(xí)能力的
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