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文檔簡介
1、 本文從教育公平視角出發(fā)，結(jié)合課程結(jié)構(gòu)與教育公平關(guān)系的基本理念，回顧和反思了傳統(tǒng)平均的課程結(jié)構(gòu)并非真正公平的，闡明了新課程結(jié)構(gòu)雖然是不平均地，但卻能在更大范圍內(nèi)促進(jìn)教育公平。通過本論文的寫作，以期為正在實施中的高中新課程提供有力的理論支持?！ ”疚耐ㄟ^對教育公平與課程結(jié)構(gòu)各自及相互關(guān)系的考量，闡明了課程結(jié)構(gòu)關(guān)涉教育內(nèi)在的公平?！ ∥恼聫慕逃揭暯腔仡櫫藗鹘y(tǒng)平均的課程結(jié)構(gòu)在現(xiàn)實條件下不利于學(xué)生、教師、學(xué)校和地區(qū)發(fā)展的原因和弊病。
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