教育公平視野下臨沂市普通高中體操教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、體操是中學(xué)體育教學(xué)中重要的內(nèi)容之一，是學(xué)校體育中明確規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。體操具有強(qiáng)身健體、塑造體形的特點(diǎn)，所以對(duì)中學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育有著積極的作用。中學(xué)階段是學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，無(wú)論在體型上還是心理上都趨于成熟，體操運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生的身心發(fā)展都大有裨益。體操具有塑造體形和健身的特點(diǎn)，這可以使中學(xué)生在健身的同時(shí)使體型更加的完美;體操還具有一定的難度，在訓(xùn)練的過(guò)程中可以增加學(xué)生的心理負(fù)荷，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和不怕艱難的精神;體操還具有普遍性和實(shí)

2、用性的特點(diǎn)，可以因地制宜地選擇合適自己的訓(xùn)練內(nèi)容，有些動(dòng)作如前滾翻等還可以起到自我保護(hù)的作用，體操教學(xué)中廣泛地運(yùn)用保護(hù)與幫助，這一點(diǎn)可以使學(xué)生之間相互幫助，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。這些特點(diǎn)在中學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育中有著不可代替的作用，所以中學(xué)體操教學(xué)的優(yōu)劣在一定程度上關(guān)系到中學(xué)生的身心成長(zhǎng)。但隨著時(shí)間的推移，體操教學(xué)越來(lái)越不受到重視，不僅課時(shí)越來(lái)越少，實(shí)際執(zhí)行情況也不容樂(lè)觀，這使得體操教學(xué)效率低下不能達(dá)到教學(xué)大綱的要求，對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展很不利。本

3、文從教育公平的視角出發(fā)，以臨沂市普通高中體操教學(xué)為例進(jìn)行調(diào)查研究，不僅對(duì)當(dāng)前高中的體操教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，也從教育公平的角度對(duì)學(xué)校之間的差距進(jìn)行研究，深入探討高中體操教學(xué)的優(yōu)劣和教學(xué)中出現(xiàn)的教育不公平的現(xiàn)象，主要結(jié)論如下:
　　1、臨沂市普通高中體操教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀不理想，教學(xué)內(nèi)容單一并且過(guò)于簡(jiǎn)單，大多數(shù)的學(xué)校沒(méi)有按照教學(xué)大綱進(jìn)行上課，62.5％的學(xué)校只是教授大綱中的部分內(nèi)容，8.3％的學(xué)校沒(méi)有教授大綱中規(guī)定的內(nèi)容。
　　2、

4、臨沂市普通高中體操教學(xué)模式比較單一，隨著教學(xué)的需要，個(gè)別學(xué)校已經(jīng)嘗試探索新的教學(xué)模式，但目前還沒(méi)有有效地模式。學(xué)生對(duì)體操課的興趣不高，原因主要是沒(méi)有用有效地教學(xué)模式和感興趣的動(dòng)作來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。
　　3、臨沂市普通高中體操教學(xué)方法與手段主要是傳統(tǒng)的教學(xué)方法與手段，只有少數(shù)學(xué)校能夠運(yùn)用現(xiàn)代科技手段來(lái)教學(xué)，從教學(xué)效果來(lái)看，高科技手段等多媒體教學(xué)效果較好。
　　4、臨沂市普通高中體育教師情況:體育教師學(xué)歷相對(duì)較高，以本科為主，年

5、齡方面，30至45歲的教師占全體體育教師的78.7％，年齡較為年輕化;教師職稱(chēng)普遍較低，體操專(zhuān)業(yè)教師人數(shù)偏低，不能滿(mǎn)足中學(xué)體操教學(xué)的需要;對(duì)體操教學(xué)及其教學(xué)大綱的了解上，大多數(shù)體育教師不能明確體操教學(xué)的要求。
　　5、臨沂市普通高中學(xué)生對(duì)體操了解情況:大多數(shù)學(xué)生喜歡體育課，對(duì)體操的作用大多數(shù)學(xué)生不明確，學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)是籃球、乒乓球等一些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。
　　6、臨沂市普通高中體操教學(xué)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，器械設(shè)施不健全，存在一定的安全隱