高中化學綜合實踐活動的研究.pdf

1、碩士專業(yè)學位論文論文題目高中化學綜合實踐活動的研究研究生姓名顧春燕指導教師姓名王偉群教授專業(yè)名稱教育碩士研究方向化學教學論文提交日期2013年11月高中化學綜合實踐活動的研究中文摘要I高中化學綜合實踐活動的研究中文摘要《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出綜合實踐活動作為中小學必修課程，強調(diào)學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，同時增進學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。實施高中化學綜合實踐

2、活動，是希望以學生為主體，在體驗實踐活動的學習過程中，學會綜合運用化學與其他學科知識解決問題，促進個性發(fā)展，正確認識自我、社會和自然之間存在密不可分的內(nèi)在聯(lián)系。本文以“現(xiàn)代科學的綜合性”、“多元智能”和“體驗學習”的理論為指導，本著實踐是認識的來源和動力，在討論綜合實踐活動的特性、開發(fā)原則和實施策略的基礎(chǔ)上，開展“自制果汁、果酒、果醋中VC含量的測定與比較”和“一起出發(fā)：關(guān)注生命之水”為主題的綜合實踐活動，對高中化學綜合實踐活動進行了直

3、接的考察和思考，從而建立起比較深入的認識和理解。圍繞本文研究的整體思路和重點，結(jié)合多年積累的課堂教學實踐經(jīng)驗，對個案加以研究歸納，不斷進行分析與總結(jié)，提煉高中化學綜合實踐活動的實施策略，以期為以后的教學提供借鑒。同時，促使更多的教育主管部門、學校、學科和教師對綜合實踐活動的關(guān)注，加快落實《綜合實踐活動課程綱要》的腳步，不斷推進素質(zhì)教育。關(guān)鍵詞：高中化學關(guān)鍵詞：高中化學綜合實踐活動綜合實踐活動體驗學習體驗學習作者：者：顧春燕顧春燕指導老師