合成漢字信息用于小學(xué)識字教學(xué)的研究.pdf

1、分類號學(xué)校代碼!Q5壘2密級學(xué)號—200804—020060合成漢字信息用于小學(xué)識字教學(xué)的研究TheReachonUsingSyntheticInformationofChineseinElementaryLiteracyEducation研究生姓名劉湘澤指導(dǎo)教師姓名、職稱程大琥教授學(xué)科專業(yè)課程與教學(xué)論研究方向語文教學(xué)論湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一一年五月中文摘要㈣lIllIlllIl川l|IIll||lIlIlllIIIll

2、IIIl|刪Y1911569識字教學(xué)是我國語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是學(xué)生開展閱讀、寫作和口語交際教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。然而，由于多方面的原因，目前識字教學(xué)的效果并不明顯。究其主要原因是識字教學(xué)中過于倚重單一的方法，缺少對漢字信息的提煉和整合。本文以湖南省十一五教育科學(xué)規(guī)劃重點課題“漢字文化信息合成教學(xué)研究與實驗“的研究成果為基礎(chǔ)，試圖探索出行之有效的方法，以期切實優(yōu)化識字教學(xué)過程，提高識字教學(xué)效率?；谏鲜隹紤]，本文的內(nèi)容安排如下：第一章，從分

3、析漢字信息的基本內(nèi)涵入手，指出現(xiàn)代漢字包括字形、字音、字義、字用四個方面的文化信息，并利用“合成”韻語聯(lián)結(jié)漢字信息，使?jié)h字信息實現(xiàn)最優(yōu)化呈現(xiàn)。第二章，根據(jù)課題的階段性研究成果，分析了合成漢字信息的具體策略，包括確定合成信息的漢字字量、研制合成韻語、設(shè)計合成碼輸入法、編寫《常用漢字信息寶典》等。第三章，從合成識字法與幾種主要識字法的對比中，分析合成漢字信息用于小學(xué)識字教學(xué)的必要性和教改意義。第四章，具體介紹了漢字信息合成用于小學(xué)識字教學(xué)的