高職學(xué)校德育研究.pdf

1、德育一直是我國教育體系中最重要的一環(huán)，高職院校直接向社會輸出勞動者，德育工作更顯重要。許許多多人都在為高職德育的發(fā)展而努力工作，但當(dāng)前的高職德育還存在著諸多問題。 筆者設(shè)計了兩份調(diào)查問卷，分別面向高職院校的在校學(xué)生和吸納高職畢業(yè)生的用人企業(yè)。通過問卷調(diào)查，從學(xué)生的視角和企業(yè)的視角共同審視現(xiàn)實的高職德育，試圖為德育建設(shè)增加一些新的提示。 通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)企業(yè)需要世界觀、人生觀、價值觀、生命觀、愛情觀、心理健康方面都完善的

2、就業(yè)人才，而對現(xiàn)實中的高職畢業(yè)生的這些方面尚存大量的否定評價；發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生對于道德素質(zhì)的提高有其現(xiàn)實的需要，但同時也對高職德育的現(xiàn)狀存在諸多質(zhì)疑。這些矛盾的存在，反映了高職德育實踐中還有各種問題存在，需要進一步的改革與探索。 本文提出高職德育在具備其本身的特點的同時，需要注意四個方面：第一、德育首先要是“道”的教育；第二、德育是生命的教育；第三、德育是“為人”的教育；第四、德育不應(yīng)是“功利”的教育。結(jié)合調(diào)查結(jié)果和以上的原則，提出