CAI技術(shù)在大學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)用的研究.pdf

1、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(Computer-Assisted Instruction,簡(jiǎn)稱CAI)是計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科交叉形成的一門(mén)新興學(xué)科,至今已成為計(jì)算機(jī)用于教育領(lǐng)域的基本形式.開(kāi)發(fā)一些小型的CAI課件來(lái)豐富CAI課件的應(yīng)用研究和提倡進(jìn)行雙向式CAI教學(xué)是此論文的出發(fā)點(diǎn),作者在建構(gòu)主義理論的指導(dǎo)下,以《大學(xué)物理》中《振動(dòng)》一章為模型,從理論和實(shí)踐兩方面探討了如何靈活地運(yùn)用CAI技術(shù)優(yōu)化教學(xué),并制作出相對(duì)獨(dú)立的三個(gè)CAI小課件:《

2、振動(dòng)》PowerPoint演示文稿;《混沌》專題和《振動(dòng)》學(xué)習(xí)輔助網(wǎng)站.《振動(dòng)》PowerPoint演示文稿在制作中突出結(jié)構(gòu)完整、素材豐富、自成體系的特點(diǎn),是基本配合馬文蔚教材的CAI電子教案;《混沌》專題采用了數(shù)值計(jì)算的CAI教學(xué)形式,用計(jì)算機(jī)模擬單擺非線性運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,并從這里提出了雙向式CAI教學(xué)的觀點(diǎn);《振動(dòng)》學(xué)習(xí)輔助網(wǎng)站是結(jié)合多媒體的動(dòng)畫(huà)技術(shù)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)集成的一個(gè)小型物理課余學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng),包括網(wǎng)上課堂、考試中心、專題研究、聊天