大學(xué)生生命教育探索.pdf

1、近年來,我國高校大學(xué)生自殺、傷害他人及動物的案件時有發(fā)生,大學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)、虛度生命的現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重。為何高素質(zhì)的大學(xué)生不能理性地對待生命?這不能不引起我們地反思。除了社會、家庭及這些大學(xué)生自身的原因外,高校生命教育的空白也是導(dǎo)致這些問題產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。生命教育地缺失造成我國部分大學(xué)生未能形成科學(xué)的生命意識,導(dǎo)致了他們迷失了自己的精神世界,所以研究和實踐生命教育己成為當(dāng)今我國高校最為迫切的任務(wù)之一。生命教育作為一個重要的課題

2、擺在了大學(xué)教育的面前。
　　 在我國,對生命教育的研究才剛剛起步,各種理論觀點百家爭鳴,生命教育的內(nèi)涵和理論體系還沒有一個定論,理論界對高校生命教育的探討也比較少。本文嘗試解讀生命教育的涵義,討論古今中外有關(guān)生命的哲學(xué)思想,分析大學(xué)生生命意識及高校生命教育的現(xiàn)狀,提出高校生命教育的主要內(nèi)容,探尋生命教育在高校實施的可行性路徑,以期對高校生命教育的研究提供有意義的借鑒。
　　 文章共分為五個部分。第一部分為緒論。介紹了本文

3、的選題依據(jù)、研究背景以及生命教育在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。第二部分是對生命教育的理論闡述。首先,對古今中外的生命哲學(xué)思想進(jìn)行梳理;其次,對生命教育追根溯源,為探討生命教育奠定了理論依據(jù)。第三部分為大學(xué)生生命觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析,通過開展對大學(xué)生生命觀的調(diào)查問卷,實際的了解當(dāng)代大學(xué)生的生命觀現(xiàn)狀,并對其形成原因進(jìn)行分析總結(jié),為進(jìn)一步探討生命教育建立了現(xiàn)實依據(jù)。第四部分是高校生命教育的內(nèi)容構(gòu)建,探討如何構(gòu)建高校生命教育的目標(biāo)及其主要內(nèi)容。第五部分為加