我國(guó)高職德育實(shí)踐的倫理思考.pdf_第1頁(yè)
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1、我國(guó)高職教育是培養(yǎng)?？茖W(xué)歷層次及以上的、具有特定職業(yè)方向及其專門技能的應(yīng)用性人才的高等教育。我國(guó)高職德育的基本目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的專業(yè)精神和技能、較高綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。這一目標(biāo)決定了我國(guó)高職德育實(shí)踐不僅要完成普通高等教育的一般德育目標(biāo)，更要凸顯出高職德育的特殊屬性。本文從我國(guó)高職德育目標(biāo)的職業(yè)性、德育對(duì)象的復(fù)雜性、地域文化的滲透性和德育實(shí)踐的延伸性等基本特征出發(fā)，透析我國(guó)高職德育實(shí)踐在德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育過程、德

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