四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第15課 設(shè)計(jì)文化衫（7）-人教版

1、第 15 課 《設(shè)計(jì)文化衫》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《設(shè)計(jì)文化衫》是人教版四年級(jí)下冊(cè)第 15 課的內(nèi)容，是一節(jié)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究、探索。由于學(xué)生的日常衣著大多數(shù)是家長(zhǎng)在市面上幫他們選購(gòu)的。所以，學(xué)生們外出旅游或參加某些活動(dòng)時(shí)，從他們的穿著方面，就很難體現(xiàn)反映出性格特點(diǎn)和個(gè)性品味。其實(shí)學(xué)生對(duì)于衣服的設(shè)計(jì)都有自己的想法，本課的設(shè)置就是讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)繪制文化衫，這一活動(dòng)能更好地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，審美情趣，體會(huì)服裝除了實(shí)用

2、功能以外的文化內(nèi)涵和藝術(shù)品味。讓學(xué)生盡情發(fā)揮想象力，促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展。[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng) Z|X|X|K]【學(xué)情分析】本課教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，初中的學(xué)生較小學(xué)生已有較豐富的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的增長(zhǎng)，他們也在逐漸形成個(gè)人的審美品味，產(chǎn)生不同的審美傾向。由于他們的日常衣著大多數(shù)是學(xué)校的校服，或是家長(zhǎng)幫他們選購(gòu)的服裝，所以學(xué)生們外出旅游或參加某些活動(dòng)時(shí)，從他們的穿著方面，就很難反映出性格特點(diǎn)和個(gè)性品味。其實(shí)，學(xué)生對(duì)衣服的設(shè)計(jì)

3、都有自己的想法，而本節(jié)美術(shù)課的課堂實(shí)踐活動(dòng)，正好迎合了學(xué)生這種迫切需要?jiǎng)?chuàng)造、表現(xiàn)的心理，為他們提供展示自我審美情趣的平臺(tái)，【教學(xué)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：個(gè)性化風(fēng)格的表現(xiàn)。2、難點(diǎn)：找出適合的元素、符號(hào)、色彩，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的作品，提高審美能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、示范用具（空白 T 恤衫、色彩等）【教學(xué)過(guò)程】一、組織教學(xué)：將學(xué)生分為 6 個(gè)小組，檢查學(xué)具準(zhǔn)備等。二、導(dǎo)入新課：（問(wèn)題式導(dǎo)入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情） （1）同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?/p>