體育與健康人教5～6年級全一冊跳短繩教學合計

1、跳繩教案教 材 內 容1、跳短繩（ 、跳短繩（1） 。2、游戲：騎馬比快。 、游戲：騎馬比快。教 材 重 難 點雙腳同時起跳、落地 雙腳同時起跳、落地教 學 目 標1、初步體驗跳短繩的動作要領 、初步體驗跳短繩的動作要領,重點體會雙 重點體會雙腳起跳與落地動作。 腳起跳與落地動作。2、增強下肢腿部力量，發(fā)展跳躍能力。 、增強下肢腿部力量，發(fā)展跳躍能力。3、培養(yǎng)學生如何與同伴合作，遵守比賽規(guī) 、培養(yǎng)學生如何與同伴合作，遵守比賽規(guī)則的意識。

2、 則的意識。教 學 準 備標志桶八個，短繩若干根。 標志桶八個，短繩若干根。時間 教學內容與要求 教學內容與要求 教師教學策略 教師教學策略次數(shù)學生學習策略 學生學習策略組織形式 組織形式 場地布置 場地布置課前2 分4 分一、排隊上課二、禮儀隊列訓練1、教師指定值日生組織學生在教室過道外集合排隊。2、教師發(fā)口令，并及時評價動作，及時表揚、鼓勵。一遍1、學生按排隊上課要求兩路縱隊行進來到上課指定地點。2、體育委員集體整隊，報告人數(shù)。3、

3、按教師指令認真完成禮儀隊列訓練。四列橫隊6∣8 分三、集體準備活動1、慢跑 1——2 圈。2、徒手操九節(jié)。（要求：動作到位，1、教師講要求，及時評價跑步情況。2、教師領做，語言提示動作要求。3、教師巡視，及時4×8拍1、學生按教師要求兩路縱隊進行繞場慢跑。2、模仿教師動作認真練習。同上3∣5分六、課課練1、以繩為障礙，前后雙腳跳。2、以繩為障礙，前后弓步跳。（要求：動作協(xié)調，連續(xù)完成。 ）1、教師講解動作方法并示范，提要求。2

4、、教師指揮，集體練習。3、及時評價與鼓勵相結合。15次×1組1、學生認真看教師示范，聽教師講解。2、按教師要求，在教師口令提示下統(tǒng)一練習。3、互相學習，相互評價。四列橫隊1∣2分七、放松小結 1、教師小結本課情況，布置課后作業(yè)。2、教師提示下次課內容，并宣布下次課值日生。3、表揚與鼓勵相結合。1、自評與互評相結合。2、按教師要求進行課后練習，并準備好下次課的用具。3、小組長進行著裝（運動鞋）情況的檢查與登記。四列橫隊八、下課，