信息技術(shù)環(huán)境下高中教師信息素養(yǎng)與技能培養(yǎng)的途徑

1、淺談 淺談信息技 信息技術(shù)環(huán) 術(shù)環(huán)境下高中教 境下高中教師信息素養(yǎng)與技能培養(yǎng)的途徑 信息素養(yǎng)與技能培養(yǎng)的途徑當(dāng)今的中學(xué)生，個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)方式多樣化，一支粉筆和一本書的的授課方式已經(jīng)不是很受學(xué)生的歡迎。學(xué)生喜歡有聲音有動(dòng)畫有藝術(shù)感的課堂。作為高中生物學(xué)科，將信息技術(shù)與課堂有效的融合不僅是課堂教學(xué)改革的需要，更是教師提升自身信息素養(yǎng)與技能主要的渠道。那么，如何在這種信息技術(shù)的大環(huán)境下培養(yǎng)自己的教師信息素養(yǎng),提升自己的信息技能和應(yīng)用？我認(rèn)為可

2、以從以下幾點(diǎn)做起：一、要學(xué)習(xí)、了解教育新觀念在教育信息化時(shí)代，教師必須學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，了解先進(jìn)的教育理念，樹立正確的教育觀念，只有如此，才能用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)實(shí)踐。有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)代的要求。二、要廣泛利用信息技術(shù)，掌握必要的知識(shí)與技能以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)主要指多媒體計(jì)算機(jī)、教室網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)和因特網(wǎng)等。這些新型的教學(xué)媒體可以為新型教學(xué)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建提供最理想的教學(xué)環(huán)境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和充分

3、體現(xiàn)學(xué)生主體作用。因此，教師要掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)和操作方法，會(huì)使用視頻展示臺(tái)進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，還應(yīng)懂得計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件平臺(tái)的用途，能設(shè)計(jì)課件腳本，具備一定的制作多媒體教材軟件的能力，并積極開發(fā)符合新課程新教材要求的教育教學(xué)軟件等。三、要強(qiáng)化信息技術(shù)能力的培訓(xùn)教師的信息技術(shù)能力是指教師的信息檢索、獲取、分析、處理、應(yīng)用及傳遞能力。具體指教師能快速檢索到所需信息的能力；加工和提煉信息的能力；整合創(chuàng)建信息的能力；交流傳播的能力。信息技

4、術(shù)能力是教師信息素養(yǎng)結(jié)構(gòu)中最為重要的因素，教師作為信息的吸收者和傳遞者，其信息能力的好壞直接關(guān)系到教學(xué)效果和科研成果的好壞。四、要開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的實(shí)踐與研究教師不僅要使用好現(xiàn)代教育媒體，還要使之與教學(xué)設(shè)計(jì)思想和方法相結(jié)合，研究在新技術(shù)條件下的教學(xué)活動(dòng)，用以改進(jìn)教學(xué)手段，創(chuàng)建新型教學(xué)結(jié)構(gòu)，建構(gòu)新的教學(xué)模式，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。五、協(xié)作學(xué)習(xí)共同提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)隨著信息社會(huì)信息量的不斷增加，任課教師由于課程壓力