泰山版信息技術(shù)七年級下冊4.2《計算數(shù)據(jù)》精品教案教學設(shè)計

1、第 2 節(jié) 計算數(shù)據(jù) 計算數(shù)據(jù)一、教學設(shè)計（一）教材分析本節(jié)課內(nèi)容注重讓學生熟練地使用函數(shù)等手段進行數(shù)據(jù)計算，培養(yǎng)他們綜合運用知識解決問題的能力。（二）學情分析本課的主要目標讓學生理解函數(shù)的使用，從而達到實現(xiàn)計算數(shù)據(jù)的目的。通過解決實際問題，感受信息技術(shù)對實現(xiàn)目標所起的作用。（三）教學目標知識和技能目標1、理解 Excel 函數(shù)的意義。2、掌握 Excel 函數(shù)的計算方法。3、培養(yǎng)綜合運用知識解決問題的能力。過程與方法本節(jié)課主要培養(yǎng)學生

2、合作學習精神，提高他們分析問題和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀引導學生利用已有的知識經(jīng)驗，理解、思考和解決問題，培養(yǎng)學生協(xié)作學習與交流的意識和能力和互相幫助、共同提高的良好品質(zhì)。（四）教學重點與難點1、教學重點理解 Excel 函數(shù)的意義。掌握 Excel 函數(shù)的計算方法。②理解各函數(shù)的意義。 和良好的信息素養(yǎng) ?！窘處熁顒印啃轮R 引導學生進行小組討論交流，理解各函數(shù)的意義和用法。讓學生表述個人觀點，請個別學生做示范，演示函數(shù)在工作

3、表中的應(yīng)用。1 、理解 Excel 函數(shù)的意義 ?！緦W生活動】《練習與評價手冊》 P91 頁。① SUM— 求和② AVERAGGE— 平均值③ SUMIF— 條件求和④ COUNT— 統(tǒng)計⑤ COUNTIF— 條件統(tǒng)計⑥ IF— 條件判斷⑦ RANK— 排位學生在小組內(nèi)討論交流，理解上述函數(shù)的意義。2 、掌握 Excel 函數(shù)的計算方法?！緦W生活動】新知識研討參照樣表，按照對各函數(shù)意義的理解，完①由于對函數(shù)意義的理解較為抽象，學生采用