小學數(shù)學教師水平能力測試試題及答案

1、小學數(shù)學教師水平能力測試試題及答案 小學數(shù)學教師水平能力測試試題及答案一、填空（第 14-16 小題每空 2 分，其余每空 1 分，共 28 分）（1）503469007 讀作（），省略億后面的尾數(shù)約是（）。（2）814 的分數(shù)單位是（），再加上（）個這樣的分數(shù)單位就得到最小的質數(shù)。（3）2.4 時=（時分）1 米 5 分米=（）米 5.2 立方分米=()升 1.4 平方米=()平方分米（4）有一個數(shù)縮小 10 倍后，小數(shù)點再向右移動兩

2、位得到的數(shù)是 5.21，原來的這個數(shù)是()。（5）甲數(shù)比乙數(shù)多 25%，甲數(shù)與乙數(shù)的最簡整數(shù)比是（:）。（6）2008 年元月30 日是星期三，這年的 3 月 6 日是星期（）。（7）一個三角形的三個內角的度數(shù)比是 1:1:3，根據(jù)角的分類，這個三角形是（）三角形。（8）（8）一個圓柱體的高是 3 厘米，側面積是 18.84 平方厘米，這個圓柱體的底面周長是()厘米,體積是()立方厘米。（9）如果甲數(shù)為 a，乙數(shù)比甲數(shù)的 2 倍多 5，

3、那么乙數(shù)是（）。（10）三個連續(xù)自然數(shù)的和是 105。這三個自然數(shù)中， 最 小的是（），最大的是（）。（10）A=2×3×7，B=2×2×7，A 和 B 的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。（11）△+□+□=44△+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。（13）1、1、2、6、24、120，按照這 6 個數(shù)的排列規(guī)律，第 7 個數(shù)應該是（）。（12）在一幅地圖上用 2 厘米表示實際距離

4、 32 千米，這幅地圖的比例尺是（）。（4）（4）在下列各組分數(shù)中，都能化成有限小數(shù)的一組是（）。A、318 、35 、315 ；B、512 、515 、514C、316 、915 、58D、3032 、812 、2045（5）小明以每分 a 米的速度從家里去電影院看電影，以每分 b 米的速度原路返回，小明往返的平均速度是（）。A、（a+b）÷2B、2÷（a+b）C、1÷（1a +1b ）

5、D、2÷（1a +1b ）（6）《數(shù)學課程標準》總體目標包括（）。A、知識與技能 B、解決問題C、數(shù)學思考 D、情感與態(tài)度（7）義務教育階段的數(shù)學課程應突出的是（）。A、基礎性 B、普及性 C、發(fā)展性 D、鞏固性（8）在《數(shù)學課程標準》中，特別強調有效的數(shù)學學習活動的重要方式是（）。A、模仿和記憶 B、動手實踐 C、自主探索 D、合作交流四、計算（第 3 小題 4 分，第 4 小題 6 分，共 26 分）（1）脫式計算（能簡算

6、的要簡算，每小題 3 分，共 12 分）1112 ÷（59 - 14 ）- 11226.37-（15.37+ -÷ -3.6+6.25 ×÷ [ +( - )× ]（2）解方程或比例（4 分）23 X－40%X=2.4120 :X=13 :179（3）列式計算(4 分)①24 的 38 減去 215 的差與一個數(shù)的 60%相等.求這個數(shù)。②212 除以 14 的商比 313 與 125