從功能翻譯理論角度看兒童文學(xué)的翻譯——夏洛的網(wǎng)漢譯本個(gè)案研究

1、太原理工大學(xué)碩士學(xué)位論文從功能翻譯理論角度看兒童文學(xué)的翻譯——《夏洛的網(wǎng)》漢譯本個(gè)案研究姓名：檀銳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：@指導(dǎo)教師：@20090401太原理工大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文 太原理工大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文 iv目的論所指出的，目的語(yǔ)讀者在整個(gè)交際過(guò)程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用，因此在兒童文學(xué)翻譯中，譯者應(yīng)該站在兒童立場(chǎng)上，用兒童觀點(diǎn)去透視原文，用童心去鑒賞，以兒童的情趣去體會(huì)原文，然后再選用小讀者喜聞樂見、淺顯易懂的兒童文學(xué)語(yǔ)言翻譯

2、兒童文學(xué)作品，以保持原作的風(fēng)格和兒童情趣，再現(xiàn)原作的思想內(nèi)容、人物形象和藝術(shù)意境。因此在兒童文學(xué)翻譯中，以兒童為中心這一原則與目的論是相吻合的。 此外，為了使整個(gè)研究更具有科學(xué)性和說(shuō)服力，論文通過(guò)對(duì)某小學(xué)五年級(jí)的三十名學(xué)生和五名語(yǔ)文教師進(jìn)行面談和討論，就《夏洛的網(wǎng)》三個(gè)中文譯本取得了第一手的反饋資料。通過(guò)理論分析和實(shí)踐研究，結(jié)果顯示任溶溶版的譯文更適合兒童閱讀。作者希望該篇論文的研究方法和思路可以對(duì)日后國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域的發(fā)展有所啟示。 關(guān)鍵詞