對(duì)于英國(guó)高等教育質(zhì)量保障體系對(duì)我國(guó)中外合作辦學(xué)的啟示（高等教育論文）

1、對(duì)于英國(guó)高等教育質(zhì)量保障體系對(duì)我國(guó)中外合作辦學(xué)對(duì)于英國(guó)高等教育質(zhì)量保障體系對(duì)我國(guó)中外合作辦學(xué)的啟示（高等教育論文）的啟示（高等教育論文）論文摘要：經(jīng)過(guò)30年發(fā)展，尤其是近10來(lái)的快速發(fā)展，中外合作辦學(xué)成為我國(guó)高等教育的重要組成部，一定程度上緩解了高等教大眾化過(guò)程中優(yōu)質(zhì)教育資源不足的題，但其快速發(fā)展也引發(fā)了教育質(zhì)保障機(jī)制不配套等一列問(wèn)題。通過(guò)分析英國(guó)高等育質(zhì)量保障體系的構(gòu)建和特點(diǎn)，以對(duì)搭建我國(guó)中外合辦學(xué)質(zhì)量保障體系有深遠(yuǎn)的鑒意義。論文關(guān)鍵

2、詞：中外合作辦學(xué)教育質(zhì)量保障；質(zhì)量評(píng)估質(zhì)量審計(jì)從20世紀(jì)80年代國(guó)就著手探索各種形式的中外作辦學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)30年的索和發(fā)展，中外合作辦學(xué)已成我國(guó)高等教育的重要組部分，一定程度上解了高等教育大眾過(guò)程中國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資不足的問(wèn)題。中外作辦學(xué)近年來(lái)取得了較快的發(fā)，但也面臨很多問(wèn)，尤其在質(zhì)量保障機(jī)制建方面還非常薄弱?；诮逃龂?guó)化這一共識(shí)目標(biāo)，跨境合作辦已經(jīng)成為世界高校國(guó)際化的重形式，而且中國(guó)的合作辦學(xué)日益受到國(guó)外合作方國(guó)家關(guān)部門的關(guān)注，一些國(guó)已經(jīng)

3、把跨境合作辦學(xué)納入整個(gè)國(guó)高等教育質(zhì)量監(jiān)管體系之中。分國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家成熟的教育質(zhì)量保體系的特點(diǎn)對(duì)完善我國(guó)中外合辦學(xué)的質(zhì)量保障體系很大的啟示。本文以英國(guó)高等育質(zhì)量保障體系為例，比分析中英高教質(zhì)量保障體的異同，對(duì)國(guó)家、社會(huì)及教育構(gòu)都有深遠(yuǎn)的借鑒意義。一、英國(guó)高等教育質(zhì)保障體系的構(gòu)建性、實(shí)性、完整性及坦率性進(jìn)行查和判斷，并將評(píng)估報(bào)向公眾公開。QAA不僅評(píng)估英高校，還評(píng)估英國(guó)高在國(guó)外的辦學(xué)項(xiàng)目及海外分，保障英國(guó)高校的海外教育達(dá)到與內(nèi)同等的標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)

4、通報(bào)所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，避免對(duì)英國(guó)高等育品牌造成負(fù)面影響。（2專門的課程認(rèn)證機(jī)構(gòu)。QAA不對(duì)大學(xué)及其課程進(jìn)行鑒定每個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)鑒定自己的課程。最可以獲得專業(yè)或職業(yè)資的課程（如工科），經(jīng)由專業(yè)的、法定的或管機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定，英國(guó)醫(yī)學(xué)總會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)程進(jìn)行鑒定，確保學(xué)生畢時(shí)能勝任專業(yè)工作或被專機(jī)構(gòu)接納。（3）外部大學(xué)名機(jī)構(gòu)。大學(xué)排行最重要的價(jià)在于傳播與大學(xué)有關(guān)的信息增進(jìn)公眾對(duì)高等教的了解，促進(jìn)社會(huì)、公及高校自身關(guān)注高教育的質(zhì)量問(wèn)題等提供了很好平臺(tái)，同時(shí)也強(qiáng)化了

5、少大學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。英國(guó)《晤士報(bào)高等教育》、QS每年發(fā)世界大學(xué)排行榜，主要指標(biāo)括學(xué)術(shù)聲譽(yù)、雇主評(píng)比、教師與生比例、教師研究論文引用次數(shù)、外籍教人數(shù)及留學(xué)生人數(shù)。這些名除了為學(xué)生求學(xué)提供參考，也到了促使政府、社和高校關(guān)注高等教的質(zhì)量問(wèn)題、增進(jìn)大眾對(duì)高等教育了解等積極作用。2.內(nèi)部的質(zhì)量保障（1）高校內(nèi)部的門。由于英國(guó)政府大幅削減對(duì)高的財(cái)政支持，英國(guó)高將于2012年開始提高英國(guó)土學(xué)生的學(xué)費(fèi)，由3000鎊提高到約60009000英鎊。高校更加注