鑒賞詩歌(意象)練習(xí)題

1、1鑒賞詩歌意象練習(xí)題鑒賞詩歌意象練習(xí)題1閱讀下面一首元曲，然后回答問題昭君怨南宋?鄭域道是春來花未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。本詞上闋詠贊的是什么事物？是從哪幾個(gè)方面來寫的？（5分）2閱讀下面這首宋詞，然后回答問題卜算子曹組松竹翠蘿寒，遲日江山暮。幽徑無人獨(dú)自芳，此恨憑誰訴？似共梅花語，尚有尋芳侶。著意聞時(shí)不肯香，香在無心處。[注]遲日：指和煦的春日。這首宋詞的詠空谷幽蘭之詞，作者

2、為什么要寫“松竹梅”這三個(gè)意象？（5分）3閱讀下面這首清詩，然后回答問題。（8分）秋海棠袁枚小朵嬌紅窈窕姿，獨(dú)含秋氣發(fā)花遲。暗中自有清香在，不是幽人不得知。注：袁枚，三十多歲以后不再出仕，過了幾十年悠游林泉山野的閑適生活。詩人筆下的秋海棠具有哪些特征？請概括回答。（4分）4閱讀下面這首宋詩，然后回答問題泊歙浦[宋]方岳此路難為別，丹楓似去年。人行秋色里，雁落客愁邊。霜月倚寒渚，江聲驚夜船。孤城吹角處，獨(dú)立渺風(fēng)煙。詩中寫了哪些意象，營造了

3、怎樣的氛圍？（3分）5閱讀下面這首唐詩，然后回答問題贈別杜牧多情卻似總無情，惟覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。如何理解詩中蠟燭的形象及其作用？6、閱讀下面一首唐詩，完成后面的題目。（8分）聽流人水調(diào)子①王昌齡孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。注①：這首詩大約作于王昌齡晚年赴龍標(biāo)（今湖南黔陽）貶所途中。水調(diào)子，即水調(diào)歌，屬樂府商調(diào)曲。分析首句中三個(gè)意象在表達(dá)感情上的作用。（4分）8閱讀下面的詩歌

4、，然后回答問題。山園小梅林逋3遲留更愛吾廬近，只待重來看雪天。［注］①端上人：一個(gè)名叫端的和尚。②底處：何處。③枰：棋盤。④葑上田：又稱架田，古人將木框浮于水面，框內(nèi)充滿葑泥，水漲水落而架田不顛覆。詩人在詩中描寫了哪些意象？14閱讀這首詩歌，回答問題。烏夜啼李煜林花謝了春紅，太匆匆！無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重。自是人生長恨水長東。這首詞寫了哪些景物，描繪出一幅什么樣的畫面？（3分）15閱讀下面宋詩，然后回答問題。（8分）

5、山窗新糊有故朝封事稿閱之有感林景熙①偶伴孤云宿嶺東，四山欲雪地爐紅。何人一紙防秋疏②？卻與山窗障北風(fēng)。①林景熙（1242～1310）宋末詩人，宋亡不仕，流落江湖。故朝：宋朝。封事：臣下呈皇帝的奏章。②防秋疏：指有關(guān)軍事的機(jī)密奏章。詩歌前兩句描寫了怎樣的情景，有什么作用？16閱讀下面的詩歌，然后回答問題。木芙蓉呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。更憑青女①留