初一語文詩歌鑒賞練習題含答案

1、[鍵入文字]玄灘智慧教育1小升初語文詩歌鑒賞小升初語文詩歌鑒賞詩歌鑒賞是語文考試的必考試題之一，想贏得高分，需要掌握以下幾點解題技巧：1.把握主人公的立足點把握主人公的立足點一般而言，把握抒情主人公的時空立足點，就可以為貫通全詩提供一個堅實的平臺，是解讀詩歌的重要方法。抒情類詩的主體分為兩類：一類有詩人設身代言，即詩人設想自己就是詩中的人，為他們奔走呼喊，代他們傾訴衷腸；一類是詩人直抒胸臆，抒情主人公的形象也就是詩人自身的形象?？傮w看，

2、后一類居多。2.關注詩歌的題目關注詩歌的題目詩歌的題目是詩人寫作意圖的集中體現(xiàn)，它像一條紅線，串聯(lián)起散落在詩歌中的珍珠，像一個窗口，讓我們看到詩人的內心世界。關注題目，分析題意，同樣是貫通全詩的重要方法。因為并不是所有的詩都能找到立足點，像詠物詩、詠懷詩、詠史詩、哲理詩等，一般就沒有，那就更應該關注題目。3.了解詩歌的結構了解詩歌的結構“起承轉合”是古典詩歌尤其是近體詩的結構中固有的特征，在一定程度上，我們可以把它作為一個視角窺探作者的

3、思路，進而貫通全詩。在初三復習備考中，如果我們遵循這種規(guī)律的話，會收到事半功倍的效果。凡依著起承轉合的程式來寫的詩，尤其要注意起句，因它往往是貫通全詩、解讀全詩的鑰匙。4.答題應緊扣原詩的內容答題應緊扣原詩的內容命題者對詩歌鑒賞考查的目的是看看我們是否真正讀懂了詩歌，因此對思想內容和表達技巧的分析，必須結合原詩歌的具體內容來進行，千萬不能空泛而談。如果是選擇題則要緊扣原詩詞內容進行判斷選擇，否則難以說明自身是否讀懂了原詩。5.明白選擇題

4、選項常見干擾設置明白選擇題選項常見干擾設置句意理解方面：誤解多義字、對象錯位、偷換概念等；思想感情分析方面：無中生有、牽強附會、任意拔高等；表達技巧方面：張冠李戴、想當然等。我們在平時要多加練習，并及時總結答題規(guī)律。6.熟悉有關意象與意境的知識熟悉有關意象與意境的知識詩人一般借意象來表現(xiàn)自我，詩人作為主體，往往與意象這個客體合而為一。有時詩中有幾個意象，各個意象之間都有一定的聯(lián)系。在中國古典詩歌中，講究的是“一切景語皆情語”的天人感應模

5、式，所以我們在鑒賞景或物的同時，往往要聯(lián)系鑒賞詩人的形象。而且這兩者又常常是一致的。7.清楚詩人的用典清楚詩人的用典古代的詩人喜歡用典，其原因一是借他人酒杯澆胸中塊壘，為表達委婉一些；二是以古喻今，更理直氣壯一些；三是可以用較少的文字傳遞較多的信息，使表達簡明一些。一般用典有兩層含義：(1)用歷史舊事，借古喻今；(2)引用或化用前人詩句，既自明心跡，又豐富詩歌的意蘊，提高詩歌的文化品位，用黃庭堅的話來說就是“脫胎換骨”。8.記誦詩歌鑒賞

6、口訣記誦詩歌鑒賞口訣從題目認識對象；從字面讀出感覺；從注釋破解難點；從作者了解背景；從原作找到根據；從題干得到啟示；從首聯(lián)找到特點；從尾句參透主旨；從景物把握情感；從意境洞察心胸。9.掌握詩歌鑒賞題的答題一般程序掌握詩歌鑒賞題的答題一般程序(1)認讀感知。讀詩后繼續(xù)仔細閱讀各個選擇項，借助它們進一步再去對材料做全面的理解，再去解題。另外，還要讀標題，讀注釋，弄清材料的背景或領悟作者的心情。(2)啟動情思。熟悉材料以后，或聯(lián)想，或想象，進

7、一步體會詩歌意境，同時對已知選項進行大膽篩選。比如，選擇項中對一些典故或前人詩句的解釋，有些比較冷僻，有些比較牽強，則可以去掉；對作者的評價過高或過小，或武斷，或偏激的，也可視為“不恰當”。(3)單項核對。選擇項中有的是解釋或分析單項內容的，如對詩歌中的修辭項的解釋，我們就可以與詩句逐一核對，去掉那些無中生有的，指鹿為馬的。這樣，又可為鑒賞掃除了一大障礙。(4)辨析真?zhèn)?。在提供的答案中，有時會出現(xiàn)似是而非，有時會出現(xiàn)前是后非，有時還會出

8、現(xiàn)自相矛盾，如選擇項中出現(xiàn)“都”、“全部”的判斷詞，我們就更要注意它是否能自圓其說，結合全詩內容去偽存真。[鍵入文字]玄灘智慧教育33、從這首詩中你讀到一個怎樣的詩人形象？（2分）系心黎民，憂時傷世。系心黎民，憂時傷世。登岳陽樓（唐）杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。1、“乾坤”和“字”分別指日月；書信日月；書信2、用原文語句回答（1）描寫洞庭湖壯闊水勢的名句：吳楚東南坼

9、，乾坤日夜浮。（2）表達詩人報國無門苦悶之情的詩句：戎馬關山北，憑軒涕泗流。3、下列說法不符合詩歌內容的一項是（C）Ａ“日夜浮”三字，寫的深沉，寓情于景，隱含自己長期漂泊無歸的感情。Ｂ“親朋無一字，老病有孤舟”表現(xiàn)詩人當時孤單貧苦、潦倒無助的生活境遇。C.詩歌首尾呼應主要反映在“憑軒”與“今上”、“昔”與“關山北”上。D.詩人在尾聯(lián)中把個人命運和國家前途聯(lián)系在一起，意境深遠，余韻無窮。放言五首放言五首（唐）白居易贈君一法決狐疑，不用鉆龜

10、與祝蓍。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。向使當初身便死，一生真?zhèn)螐驼l知？1、解釋下列句中加點的詞語辨材須待七年期辨：辨別待：等待2、用原文語句回答（1）點明此詩是贈送好友的詩句：贈君一法決狐疑（2）借用歷史典故以說明辨真?zhèn)沃y，同時也揭示唯有時間可以證明的詩句：周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。3、下列說法不符合詩歌內容的一項是（B）Ａ用“試玉”、“辨材”來比喻，意在形象說明識別真?zhèn)涡枰涍^一定的時間這一道

11、理。Ｂ“不用鉆龜與祝蓍”這句話旨在強調詩人提出的“方法”是非常完美的。C.這首說理詩主要借助歷史事件來說明具有普遍規(guī)律性的道理。D.詩人在說理的同時，也巧妙地總結自己和好友倍誣害的情況。酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈（唐）劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1、“長精神”的意思是振作精神。2、文章內容理解（1）思念故人、抒發(fā)感