詩歌鑒賞小練習(xí)

1、語文《詩歌鑒賞小練習(xí)》語文《詩歌鑒賞小練習(xí)》閱讀下面龔自珍的兩首詩，完成①、②題。（8分）漫感①絕域從軍計惘然，東南幽恨滿詞箋。一簫一劍平生意，負盡狂名十五年。己亥雜詩少年擊劍更吹簫，劍氣簫心一例消。誰分②蒼涼歸棹后，萬千哀樂聚今朝。注釋：①此詩寫于西北邊疆動亂及東南沿海一帶遭殖民主義者入侵之時。②分：料想。①下列對詩句的理解不正確的一項是(3分)A前詩從詩人心系邊疆局勢寫起，“惘然”二字奠定了全詩低沉悲涼的基調(diào)。B前詩中的“負盡”和后

2、詩中的“一例消”，都傳達出了詩人憂憤悔恨之情。C后詩結(jié)尾二句寫出了詩人歸鄉(xiāng)之后，百感交集、心潮難平的復(fù)雜況味。D這兩首詩既豪宕激越，又沉郁悲慨，都表達出了詩人深沉熾熱的情感。②“劍氣簫心”是龔自珍人生的真實寫照，從這兩首詩中，你讀出了一個怎樣的詩人形象？請結(jié)合詩句具體分析。（5分）①B（3分）分）②答案要點：答案要點：既擁有報國立業(yè)的雄心壯志，又飽含憂國傷時之幽情的詩人形象。既擁有報國立業(yè)的雄心壯志，又飽含憂國傷時之幽情的詩人形象?；颍?/p>

3、既有情致又有膽識、剛?cè)嵯酀脑娙诵蜗蟆；颍杭扔星橹掠钟心懽R、剛?cè)嵯酀脑娙诵蜗?。詩人形象包含兩方面特征。能結(jié)合具體詩句，緊扣詩人形象特征分析，第一點詩人形象包含兩方面特征。能結(jié)合具體詩句，緊扣詩人形象特征分析，第一點2分，分，第二點第二點3分。分。閱讀下面這首詩，回答其后問題。（共8分）古詩十九首回車駕言邁無名氏回車駕言邁①，悠悠涉長道。四顧何茫茫，東風(fēng)搖百草。所遇無故物，焉得不速老？盛衰各有時，立身苦不早。人生非金石，豈能長壽考②？奄

4、忽隨物化③，榮名以為寶。注：①駕言邁：駕車遠行。②壽考：壽命。③奄忽：很快。隨物化：指死亡。①下列對本詩的解說或理解，不正確的一項是（3分）A.中國古代詩歌在體裁上可分為古體詩和近體詩，“回車駕言邁”屬古體詩。B.“所遇”二句寫到觸目已無“故物”，人世變化之快，讓人頓生衰老之感。C.“盛衰”二句是說草木的盛衰有其時令，人生安身立命也應(yīng)該盡早打算。D.“奄忽”二句所表達的主旨與“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”一致。②從情景關(guān)系的角度，賞析

5、本詩“回車……搖百草”四句是如何表達作者情感的。（5分）1212①（①（3分）分）D[D[本詩中，作者雖有盛衰有時、人生苦短之感，但仍發(fā)出及早“立身”本詩中，作者雖有盛衰有時、人生苦短之感，但仍發(fā)出及早“立身”的感慨，有積極進取的一面。而感慨，有積極進取的一面。而陶淵明《歸去來兮辭》中的陶淵明《歸去來兮辭》中的“聊乘化以歸盡，樂夫“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”句表達的卻是樂安天命的感慨天命復(fù)奚疑”句表達的卻是樂安天命的感慨]②（②（5

6、分）分）[答案示例及評分標準答案示例及評分標準]已用“悠悠”修飾“道”已用“悠悠”修飾“道”，又添“長”字，更顯其前路漫漫（，又添“長”字，更顯其前路漫漫（1分）分），強化了詩人，強化了詩人的迷茫悵惘之感（的迷茫悵惘之感（1分）分）；東風(fēng)拂草本是春季之景，但著一“搖”字，寫百草飄搖之；東風(fēng)拂草本是春季之景，但著一“搖”字，寫百草飄搖之態(tài)，態(tài)，感覺衰颯如秋（感覺衰颯如秋（1分）分），暗示年華易逝、人生無常，顯示出詩人內(nèi)心的緊張、焦灼與，暗