2017人教新目標(biāo)版英語(yǔ)七上unit 3《is this your pencil》period 4(section b 3a-selfcheck)word教案

1、PeriodPeriod4SectionSectionB3aSelf3aSelfCheckCheckⅠ.Ⅰ.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備1教師：多媒體課件、圖片、物品實(shí)物以及卡片。2學(xué)生：學(xué)習(xí)用品實(shí)物以及卡片。Ⅱ.Ⅱ.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生正確閱讀并理解公告欄信息。2讓學(xué)生能夠會(huì)寫尋物啟事和失物招領(lǐng)啟事。3學(xué)習(xí)本課的知識(shí)點(diǎn)。(1)詞匯：set，asetof(2)句型：—Isthatyourschoolbag？—No，itisnt.Arethese

2、yoursCallJennyat2845486.4使學(xué)生學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言并利用關(guān)鍵信息進(jìn)行表達(dá)。5熟練運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容書寫尋物啟事和失物招領(lǐng)啟事。Ⅲ.Ⅲ.教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)(1)詞匯：set，asetof(2)句型：—Isthatyourschoolbag？—No，itisnt.AretheseyoursCallJennyat2845486.Ⅳ.Ⅳ.教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容書寫尋物啟事和失物招領(lǐng)啟事。Ⅴ.Ⅴ.教學(xué)步驟教學(xué)步驟St

3、epStep1：GreetingsGreetingstalkingtalking1師生問好。2自由交際：建議1：教師與學(xué)生交際訓(xùn)練，教師可以利用多媒體呈現(xiàn)出帶有小組成員信息的表格或圖片，然后根據(jù)表格所提供的信息進(jìn)行問答訓(xùn)練。建議2：學(xué)生之間進(jìn)行交際訓(xùn)練，讓學(xué)生利用所學(xué)過的語(yǔ)言項(xiàng)目來確認(rèn)物主關(guān)系。1教師用多媒體展示出尋物啟事，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫尋物啟事的要點(diǎn)。Fexample：T：Todaywearegoingtolearnhowtowrite

4、“Lost”Lookatthe“Lost”belowfindouttheimptantinfmationaboutit.Lost：Ilostmybaseball.Yellowred.CallBobat4056678.Lost：IlostmyIDcard.MynameisMike.Pleasecall8439096.S1：Thelostthing.S2：Name.S3：Col.S4：Telephonenumber.T：Yes.Youhav

5、edoneverywell.Ifwewrite“Lost”，wemustwritethelostthing，itscol，thepersonsname，telephonenumber.Wecanalsoputapictureofthethingonit.讓學(xué)生根據(jù)要點(diǎn)檢查自己昨天所寫的尋物啟事，并改正或補(bǔ)全。2教師展示出失物招領(lǐng)啟事，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫失物招領(lǐng)啟事的要點(diǎn)。Fexample：T：Ifwepickupsomething，howsh

6、ouldwewrite“Found”？Lookatthe“Found”belowthentellmethewaytowrite“Found”.Found：Isthisyourschoolbag？PleasecallAnna.Phone#5560203Found：Asetofkeysinthelostfoundcase.CallAlanat8864779.S1：Thething.S2：Telephonenumber.S3：聯(lián)系人。S4：P