（人教新目標(biāo)版）八年級英語上冊教案：unit 6 section a (grammar focus-3c)

1、池河中學(xué)池河中學(xué)2017201820172018學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計年級八年級科目英語任課教師李波授課時間2017.11.15課題Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionAGrammarFocus3c授課類型語法課課標(biāo)依據(jù)1、理解附錄“語法項目表”中所列語法項目并能在特定語境合作使用2、了解常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能3、在實際運用中體會和領(lǐng)悟語言形式的表意功

2、能。知識與知識與技能技能1)學(xué)習(xí)詞匯：collegeeducationmedicineuniversityLondonarticlesend2）復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。3）總結(jié)begoingto結(jié)構(gòu)，并掌握其在不同句式中的句子結(jié)構(gòu)。4)能夠熟練運用begoingto結(jié)構(gòu)表達(dá)自己未來的打算和做法等情況。5)使用whathowwherewhen引導(dǎo)的特殊疑問句談?wù)搶ξ磥泶蛩氵^程與過程與方法方法[來源來源:學(xué)優(yōu)高考學(xué)

3、優(yōu)高考網(wǎng)]通過朗讀、觀察、探究、總結(jié)、筆頭，口語交際練習(xí)等活動，正確熟練使用目標(biāo)語言項目，語境中理解語法項目，同時發(fā)展學(xué)生動腦思維能力。在實際運用中體會和領(lǐng)悟語言形式的表意功能。采取任務(wù)性教學(xué)，通過任務(wù)驅(qū)動促成語言教學(xué)有效達(dá)成。教學(xué)目標(biāo)[來源:學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)gkstk]情感態(tài)情感態(tài)度與價度與價值觀值觀每個人都有自己的夢想和對未來的打算，對于將來想要從事的職業(yè)也充滿了憧憬。人們以常談?wù)撍麄兊脑O(shè)想，因此，應(yīng)通過學(xué)習(xí)這單元的內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)

4、主動性和學(xué)習(xí)興趣，使他們更加有理想，并為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力。教學(xué)教學(xué)重點重點1.復(fù)習(xí)鞏固SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。2.運用begoingto結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己未來的打算和做法等情況。3.使用whathowwherewhen引導(dǎo)的特殊疑問句談?wù)搶ξ磥泶蛩?教學(xué)重點難點教學(xué)教學(xué)難點難點begoingto結(jié)構(gòu)和wanttobe，并掌握其在不同句式中的句子結(jié)構(gòu)。運用begoingto結(jié)構(gòu)表達(dá)自己未來的打算和做法等情況。教學(xué)過程師生

5、活動[來源:學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)gkstk]設(shè)計意圖編號353.和學(xué)生們一起校對答案。4.讓學(xué)生們朗讀并表演這個對話。[來源:]Step5Wkon3c:makeasurvey1.讓學(xué)生看表格中的四個特殊疑問詞，告訴他們，在這個活動中要求學(xué)生們在表格中填寫出自己的理想、實現(xiàn)理想的做法，工作的地點及開始的時間等問題。2.學(xué)生們與自己的小組成員一起來討論自己理想、實現(xiàn)理想的做法，工作的地點及開始的時間等問題，同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況，在表格先填寫出自己