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文檔簡(jiǎn)介
1、Ⅰ.Title:Unit3IsthisyourpencilSectionA1a1cⅡ.Lessontype:vocabularyspeakingⅢ.Teachingaids:coledchalkcomputerprojectmicrophoneⅣ.Teachingobjectives:BytheendofthelessonSsshouldbeableto:1.memizethefollowingnewwds:pencilbookeras
2、erboxschoolbagdictionaryhishersmine.2.masterthefollowingsentencepatterns:IsthisyourpencilYesitis.It’smine.AretheseyourbooksNotheyaren’t.Theyarehishers.Ⅴ.Imptantdifficultpoints:1.Vocabulary:pencilbookeraserboxschoolbagdic
3、tionaryhishersmine.2.crectuseofthefollowingsentencepatterns:IsthisyourpencilYesitis.It’smine.AretheseyourbooksNotheyaren’t.Theyarehishers.Ⅵ.Teachingprocedure:Step1:GreetingstalkingStep2:ReviewSssay:“Thisismyfather.”“Thes
4、earemyparents.”soonaccdingtothepicturestheteacherpresents.Step3:Leadine)Ssdo1aintheirtextbooks.Theteacherchecktheiranswers.Pencil__e__pen__g__books__b__eraser__h__ruler__c__Pencilbox__f__schoolbag__a__dictionary__d__.f)S
5、sreadthewdsin1atogether.Step6:Presentthenewsentencesa)SslookatapictureofAngela.TheteacherpretendstobeAngelashowsSshowtofindownersoftheschoolthingsbyusingsentenceswrittendownontherightsideoftheblackboard.IsthisyourpencilY
6、esitis.It’smine.IsthatyourschoolbagNoitisn’t.It’shis.AretheseyourbooksNotheyaren’t.Theyarehishers.Step7:Presentthenewsentencesa)Ssreadthesentencesaftertheteacherthenreadaltogetherbythemselves.b)Ssdopractices“Identifytheo
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