折紙飛機教案

1、折紙飛機折紙飛機設計意圖：設計意圖：曾有一位教育家這樣說過：“兒童的智慧在他的手指尖上”。折紙教學作為學生綜合實踐教學內容的一部分，具有鮮明的特征和對學生發(fā)展的優(yōu)越性。我校于今年開始著手學生折紙的研究，在研究中我們提倡從孩子的興趣出發(fā)，開展形象化折紙活動，讓學生在游戲中、生活中主動學習折紙，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維能力，增強對三維空間的理解及想象。“飛機”是學生在日常生活中常見的，也是學生很喜歡的折疊游戲內容之一，因此我選擇了這一內容作為本次活

2、動的線索。在活動中結合多媒體課件豐富學生對“飛機”種類的認識，激發(fā)學生折疊“飛機”的興趣。在觀察圖示的基礎上讓學生感知并發(fā)現(xiàn)“飛機”的不同折疊方法，并以“星號”區(qū)分圖示的難易程度。根據(jù)自己的能力選擇相應的形象化圖示進行折紙活動，使每位學生在原有的水平上得到提高。同時，活動中提供的操作用紙為生活中隨處可見的廣告紙，既廢物利用，又進一步提高了學生的環(huán)保意識。本次活動從引發(fā)學生折“飛機”的興趣——自主選擇形象化圖示折“飛機”——玩“飛機”，使

3、活動具有趣味性，又給學生充分的自由感，在自主活動中促進學生富有個性的發(fā)展。讓學生折紙飛機，讓學生講講在折飛機過程中注意哪些問題，怎么樣才能讓飛機飛得更高更穩(wěn)？活動目標：活動目標：1、讓學生學習用折紙的方法學習折飛機。2、幫助學生認識飛機的各個組成部分。3、豐富他們的社會常識。談談自己第一次看到飛機時的感覺與自己對飛機的寄托。最后，給小朋友們講述一個關于飛機的小故事。（四）學生與飛機的故事：通過前面的引導，誘發(fā)學生對飛機的興趣，讓小朋友們

4、大膽暢言自己心中的飛機。（5）開始動手折飛機：1、告訴學生一張小小的紙片只要經(jīng)過我們這雙勤勞的手和我們聰明的小腦袋，就能折出很漂亮的小玩具出來，從而激起學生急于想要動手制作的好奇心。2、教師把紙張發(fā)到學生手中，把課前準備的折紙飛機的每一個步驟仔示給學生們觀看，并開始動手制作。3、教師在旁幫助動手能力弱的學生，并且巡回指導讓每個學生都能把紙飛機折成功；并且體驗收獲的喜悅和成就感。（六）探究學習師：現(xiàn)在我們大家將折疊好的飛機拿到操場去放飛。