26075.大學(xué)生時(shí)間管理、心理資本及社會(huì)支持與學(xué)業(yè)倦怠的關(guān)系研究

1、J掣㈣必綴＆羔少7分類號(hào)一IIDt密級(jí)一公一五暑哦；暑聲毒。碩士研究生學(xué)位論文大學(xué)生時(shí)間管理、心理資本及社會(huì)支持與學(xué)業(yè)倦怠的關(guān)系研究申請(qǐng)人：學(xué)號(hào)：培養(yǎng)單位：學(xué)科專業(yè)：研究方向：指導(dǎo)教師：完成日期：蘭天2140468教育科學(xué)研究院高等教育學(xué)高等教育心理學(xué)郝春東教授2017年3月28日中文摘要中文摘要學(xué)業(yè)倦怠是指學(xué)生在對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣或缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力的情況下消極對(duì)待學(xué)習(xí)，因此感到心情沮喪、身心疲憊的狀態(tài)。采用問卷調(diào)查法，以《大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠量表》

2、、《青少年時(shí)問管理傾向量表》、《積極心理資本問卷》、《社會(huì)支持評(píng)定量表》為研究工具調(diào)查哈爾濱市4所高校680名在校大學(xué)生的時(shí)間管理、心理資本、社會(huì)支持及學(xué)業(yè)倦怠的狀況。調(diào)查共發(fā)放4類問卷680份，回收有效問卷624份，有效率高達(dá)9176％。利用SPSS220、GPower3192對(duì)回收數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出如下結(jié)論：1大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠、時(shí)間管理、心理資本在年級(jí)、獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校類型上存在顯著差異，在性別、專業(yè)、生源地上不存在顯著差異；大學(xué)生社

3、會(huì)支持在性別、專業(yè)、年級(jí)、生源地、學(xué)校類型上存在顯著差異，在獎(jiǎng)學(xué)金上不存在顯著差異。2通過探索大學(xué)生時(shí)間管理、心理資本、社會(huì)支持與學(xué)業(yè)倦怠之間的相關(guān)性，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生時(shí)間管理、心理資本、社會(huì)支持分別與學(xué)業(yè)倦怠之間呈顯著負(fù)相關(guān)，并且可以有效預(yù)測(cè)大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠水平。為緩解大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠現(xiàn)狀，以大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，分別從學(xué)校層面和個(gè)人層面提出緩解大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠的教育建議。從學(xué)校層面提出培養(yǎng)大學(xué)生良好的時(shí)間管理傾向、加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的實(shí)施